La danza como herramienta de expresión, creatividad y convivencia en el IES Clara Campoamor de Ceuta

Durante este trimestre, el alumnado de 3º y 4º de ESO del IES Clara Campoamor de Ceuta ha participado en el Programa MUS-E centrado en la danza urbana y contemporánea, una experiencia que les ha permitido descubrir nuevas formas de expresión, fortalecer sus relaciones y desarrollar su creatividad.

Las primeras sesiones junto a Lola Carpena, artista de danza, estuvieron dedicadas al aprendizaje de una coreografía que fusionaba estilos contemporáneos y urbanos. La propuesta se construyó a partir de una canción de un artista local cuya letra conecta especialmente con la etapa adolescente, transmitiendo valores como la honestidad, la importancia de ser buena persona y la perseverancia para alcanzar los propios objetivos. A través del movimiento, el alumnado pudo identificarse con el mensaje de la canción y explorar emociones y experiencias cercanas a su realidad.

En una segunda fase de las sesiones, los estudiantes asumieron un papel protagonista en el proceso creativo. Organizados en pequeños grupos, diseñaron y desarrollaron sus propias propuestas coreográficas, poniendo en práctica los conocimientos adquiridos y tomando decisiones de manera conjunta. Este trabajo favoreció la participación activa, la escucha y la cooperación entre iguales.

La actividad culminó con una muestra final en la que cada grupo presentó su creación ante el resto de compañeros y compañeras. La jornada estuvo marcada por un ambiente de motivación, respeto y unión, donde el alumnado compartió sus trabajos con entusiasmo y recibió el reconocimiento de sus iguales.

A lo largo de todo el proceso se han observado importantes beneficios tanto a nivel personal como grupal. La danza ha contribuido a la desinhibición del alumnado, al fortalecimiento de su autoestima y confianza, así como a la mejora de la cohesión del grupo y el respeto mutuo. Una vez más, el arte se convierte en una valiosa herramienta educativa para fomentar el desarrollo integral de los jóvenes y crear espacios de convivencia positiva dentro del entorno escolar.