Instrumentación de la Capoeira en el CEIP Francisco Parras

En este último trimestre, el trabajo MUS-E realizado en el CEIP Francisco Parras de Extremadura se ha centrado en la Instrumentación de la Capoeira y en las aportaciones de instrumentos del mundo de parte de las familias.

Desde el colegio, nos cuentan que “se ha montado una exposición conjunta de todos los cursos, invitando a los grupos de Infantil y a los padres y madres de los alumnos para ver el trabajo realizado. Durante la exposición y en las sesiones previas, los niños y niñas han expuesto su trabajo ante el resto de compañeros, con o sin ayuda de famliares y han reforzado su autoestima, creatividad y conciencia intercultural”.

“Además, hemos observado cómo les ha motivado la propuesta y cómo se han implicado de distintas maneras en un objetivo común de trabajo en equipo, dentro de la filosofía MUS-E, lo cuál ha supuesto un gran trabajo por parte del alumnado así como su participación activa. Esto les ha permitido, además, mejorar sus competencias, ser concientes del mundo donde viven y su papel como agentes transformadores a través del trabajo artístico”, concluye.

Esta actividad ha sido posible gracias al Ministerio de Inclusión, Seguridad Social y Migraciones del Gobierno de España, a la Consejería de Educación y Empleo de la Junta de Extremadura, a la Consejería de Sanidad y Servicios Sociales de la Junta de Extremadura y el Ministerio de Derechos Sociales y Agenda 2030 a través de su convocatoria del 0,7%.

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