En este mes de junio se está llevando a cabo la evaluación y coordinación de actividades del Proyecto ‘Integrarte- Juntos es mejor. Convivencia y respeto a la igualdad en una sociedad diversa’. Se han recogido un informe y las memorias de los dos primeros trimestres y podemos adelantar que:
- Se está creando una red efectiva en la que participan más de 40 centros educativos, y que está favoreciendo y promueve valores favoreciendo las relaciones interculturales entre alumnado inmigrante y autóctono, en 12 Comunidades Autónomas. Hay un gran entusiasmo de los niños, niñas, adolescentes y jóvenes participantes.
- Se han involucrado los centros, e incluidos en sus programaciones , y se han nombrado coordinadores.
- Se ha creado el canal de Youtube que nos permite mostrar los trabajos realizados y compartir.
- Se están desarrollando las acciones , en los primeros meses de forma online y poco a poco se van realizando de forma presencial , con una ejecución adecuada .
- Se ha ajustado la temporalización por acciones según protocolos de los centros.
- Se han realizado de forma conjunta las programaciones entre centro y artistas en los plazos y modelos establecidos.
- La coordinación y las reuniones han sido adecuadas y ajustadas a la planificación.
- Los artistas y la FYME han realizado protocolos COVID y adecuado a los mismos.
- Se valora muy positivamente la información y formación en los centros.
- Se aprecia el intercambio metodológico y de buenas prácticas, los docentes indican que están interiorizado parte de la metodología y la aplican en sus clases.
- El proyecto ha fomentado la solidaridad y la convivencia desde el conocimiento y el reconocimiento de la identidad cultural. El trabajo intercultural aparece de forma trasversal en las programaciones e informes.
- Se trabajó desde una metodología participativa que desarrolló en los espacios cotidianos de los alumnos procesos de participación y dinamización social, a través del arte y sus manifestaciones. Se reforzó el trabajo emocional, desde la metodología como eje de transformación social para mejorar la cohesión.
