“El Sueño de Vicky” en el CEIP Velázquez de Melilla

¿Qué puede hacer el arte cuando se pone al servicio de una causa compartida? En el CEIP Velázquez de Melilla, la respuesta tomó forma el pasado 4 de junio durante una jornada de puertas abiertas enmarcada en el proyecto solidario El Sueño de Vicky. En esta propuesta, las disciplinas MUS-E de teatro y danza se unieron para construir una puesta en escena vinculada a la recaudación de fondos para la investigación contra el cáncer infantil.

Lo que se hizo en el centro fue mucho más que una representación. Durante las semanas previas, niños y niñas prepararon una propuesta escénica en la que la dramatización, la expresión corporal y el movimiento permitieron narrar distintos momentos de la historia.

Así lo explica Maribel Dimas, artista de danza, desde su perspectiva:

El pasado 4 de junio, el CEIP Velázquez celebró una jornada de puertas abiertas enmarcada en el proyecto solidario El Sueño de Vicky, una iniciativa destinada a recaudar fondos para la investigación contra el cáncer infantil.

La actividad contó con una gran participación de las familias y de toda la comunidad educativa, que pudieron asistir a una puesta en escena creada conjuntamente desde las disciplinas MUS-E de teatro y danza. A través de la dramatización, la expresión corporal y el movimiento, el alumnado fue narrando diferentes momentos de la historia, transmitiendo emociones, reflexiones y mensajes de esperanza vinculados a la importancia de la investigación y la solidaridad.

Durante las semanas previas, los niños y niñas trabajaron no solo aspectos artísticos como la interpretación, la expresión corporal, la coordinación y la puesta en escena, sino también valores fundamentales como la empatía, la solidaridad, el respeto y el compromiso con quienes atraviesan situaciones difíciles. El proceso permitió al alumnado reflexionar sobre la importancia de ayudar a los demás y comprender que, incluso desde pequeños gestos, pueden contribuir a mejorar la vida de otras personas.

La asistencia de numerosas familias convirtió la jornada en un espacio de encuentro y convivencia donde arte y educación se unieron al servicio de una causa común. La emoción vivida durante las representaciones puso de manifiesto el poder de las artes para sensibilizar, generar reflexión y fortalecer los vínculos entre escuela, alumnado y familias.

Esta experiencia volvió a demostrar cómo el programa MUS-E favorece el desarrollo integral del alumnado, utilizando las artes como herramienta para trabajar valores, fomentar la participación y construir una comunidad educativa más comprometida, inclusiva y solidaria.