El Día MUS-E en el CEIP de Vicálvaro de Madrid se desarrolló a través del lenguaje audiovisual y de la creación plástica compartida, en una propuesta que unió reflexión, pintura y trabajo en común. La jornada comenzó con la proyección del cortometraje Piper, una pieza que sirvió como punto de partida para hablar de todo lo que esta historia puede enseñar a niños y niñas.
El audiovisual ocupó un lugar central en la actividad porque permitió abrir una conversación a partir de las imágenes, de los gestos y de las situaciones que plantea el cortometraje. A veces una obra breve basta para generar preguntas importantes. En este caso, Piper ofreció la oportunidad de reflexionar sobre el respeto por los animales y sobre la empatía, dos cuestiones que forman parte de la convivencia y también de la manera en que miramos lo que nos rodea.
Después de la proyección y del diálogo compartido, la jornada continuó con una propuesta plástica realizada entre todos y todas. El grupo creó un mural centrado en el fondo marino, pintando ese espacio común y completándolo con burbujas en las que se escribieron frases motivacionales. De este modo, la actividad pasó de la observación y la conversación a la creación colectiva, uniendo lo trabajado desde el cortometraje con una imagen construida entre varias manos.
La propuesta muestra con claridad cómo el arte se relaciona con lo trabajado en el aula. El audiovisual ayudó a pensar y a sentir a través de una historia; la pintura permitió transformar esa reflexión en una composición visible y compartida. El mar, los animales y las frases escritas en las burbujas no aparecieron sólo como elementos decorativos, sino como parte de una experiencia en la que niños y niñas pudieron expresar lo que habían comprendido y darle forma en común. Además de un aprendizaje que va más allá: concienciar acerca de la fauna marina y el medio que nos rodea.
Este proyecto ha sido posible gracias a la colaboración de la Consejería de Educación, Universidades, Ciencia y Portavocía de la Comunidad de Madrid, a la Consejería de Familia, Juventud y Asuntos Sociales de la Comunidad de Madrid, a la participación del Ministerio de Derechos Sociales, Consumo y Agenda 2030 en el marco del programa EnRedArte por la Infancia y la Adolescencia y de la Responsabilidad Social Corporativa de ERG Evolving Energies.