“E de Empatía” en el CEIP Santa Ana de Pedrezuela

 

Los valores son una parte importante del aprendizaje a través del arte. En las sesiones MUS-E en uno de los centro de Madrid se ha trabajado un valor muy importante a la hora de convivir y trabajar en equipo, la empatía:

Dentro de las sesiones MUS-E impartidas por el artista de teatro José F. Ramos, en el CEIP Santa Ana de Pedrezuela, se ha realizado una actividad con el alumnado para trabajar la empatía. Este término, ha sido el eje central de la propuesta educativa llevada a cabo durante este curso en el centro. La actividad ha sido dirigida al alumnado de 1º, 2º y 3º de primaria.

Tomando como modelo el dibujo de una letra “E” colocada en el centro de un círculo formado por los alumnos y alumnas, estos debían dibujar, desde su posición, aquello que estuvieran viendo. Sin tener en cuenta si era una letra E o no. De esta forma, cada alumno y alumna, dependiendo de donde estuviera situado, veía algo diferente. 

Una vez finalizado el dibujo, el artista MUS-E abría un turno de palabra para comentar las percepciones de cada uno y cada una. De esta forma, podían compartir sus impresiones y se llegó a conclusiones más que interesantes. Por ejemplo, la constatación de que cada alumno y alumna desarrollaba una percepción diferente dependiendo del sitio que ocupaba en el círculo. Después, se les invitó a extrapolar este aprendizaje a diferentes situaciones cotidianas donde, enfrentados al mismo problema o conflicto, cada alumno y alumna tenía una percepción distinta basada en su punto de vista, sus vivencias e intereses. 

Esta dinámica ayudó a comprender la importancia de la empatía para con el otro a la hora de resolver un conflicto. A considerar los diferentes puntos de vista antes de tomar decisiones y a valorar las situaciones pensando en cómo se siente el otro. Todo estos, aspectos fundamentales para participar en la construcción de una sociedad más justa e igualitaria. Y como método para alejarse de la violencia y la crispación.

 

 

El programa es posible gracias a la colaboración de la Consejería de Educación, Universidades, Ciencia y Portavocía de la Comunidad de Madrid, la Consejería de Familia, Juventud y Asuntos Sociales  de la Comunidad de Madrid y el Ministerio de Derechos Sociales, Consumo y Agenda 2030 a través del programa EnRedArte por la Infancia y la Adolescencia.