DinamizArte, animación a la lectura: el CEBIP Antonio Machado de Majadahonda reescribe El Quijote para abrir nuevas puertas a la lectura

Acercarse a un clásico no siempre significa leerlo de una sola manera. En el CEBIP Antonio Machado de Majadahonda, en la Comunidad de Madrid, el trabajo desarrollado dentro de DINAMIZ-ARTE- Proyecto de dinamización y animación a la lectura para niños/as y adolescentes en situación de riesgo de exclusión y vulnerabilidad social ha planteado una propuesta que convierte la lectura en exploración, juego y creación. A partir de fragmentos de El Quijote, niños y niñas han leído, compartido, ordenado y reescrito textos, entrando así en la obra desde una práctica activa que les permite comprenderla y, al mismo tiempo, transformarla.

La actividad conecta con una estrategia especialmente útil para el fomento lector: la reescritura creativa. Este tipo de recurso permite que el alumnado no se limite a recibir un texto ya cerrado, sino que se relacione con él desde dentro, descubriendo cómo está construido, cómo se organiza y qué posibilidades abre cuando se reorganizan sus elementos. En una obra tan conocida como El Quijote, este enfoque resulta especialmente interesante, porque ayuda a vencer la distancia que a veces provocan los grandes clásicos y demuestra que también pueden trabajarse desde el juego con el lenguaje y la imaginación.

Tal y como explica Ramiro Adrada, artista de audiovisuales responsable del proyecto en el centro:

Repartimos entre los alumnos diferentes textos del libro del Quijote; tras la lectura individual de los mismos y compartir con los compañeros y compañeras dichos textos, jugamos a ordenarlos, pues pertenecen todos ellos a los cinco primeros capítulos de dicho libro. Finalmente, con dichos textos jugaron a crear nuevos textos seleccionando diferentes palabras para crear una nueva narrativa.

Mientras que con el alumnado de 5º y 6º se hicieron estos textos de manera individual, con el grupo de cuarto se hizo una obra colectiva.

La propuesta enlaza con uno de los objetivos de DinamizArte: favorecer habilidades de lectura, comprensión e interpretación a través de experiencias artísticas que hagan del libro un espacio cercano y participativo. En este caso, leer ha significado también ordenar, seleccionar, reconstruir y escribir, convirtiendo una obra canónica en material vivo para la creación. El resultado muestra que la lectura puede fortalecerse cuando se trabaja como un proceso abierto, en el que cada niño y cada niña encuentran una forma propia de entrar en el texto.