Os ofrecemos el trabajo realizado en este centro educativo del Programa en Cataluña. Algunos de los mismos han sido publicados, pero es importante volverlo a recoger porque creemos necesario que se vea el proceso realizado y el trabajo de implicación de todos los grupos, alumnado, docentes y equipo del centro. Todos y todas a una.
La artista encargada de estos trabajos ha sido Marianna Arbia.
Primero: construcción de la performance ‘Si yo fuera solidaridad’
Contamos una poesía dibujando y bailando con luces leds.
Segundo: construcción de la performance ‘Samuráis de la solidaridad’
Contamos una leyenda solidaria a través del Teatro y el Arte Plástico.
Tercero: construcción de la performance ‘Monstruosa solidaridad’
Contamos una historia de empatía hacia la diversidad a través del teatro de sombras.
Cuarto: construcción de la performance ‘La señora solidaridad’
Contamos una historia de G.Rodari a través del Teatro y el Arte Plástico.
Quinto A y B: rodaje cortometraje ‘El otro lado de la galleta’ y ‘Pregunta’m’
Sexto A y B: construcción de la performance ‘Rap solidario’ y ‘Rap Empático’
Cantamos el rap utilizando pelotas de basket como beat
Evaluación del MUS-E
Realizada por la artista encargada de estas sesiones de Teatro, Marianna Arbia.
«En general la actividad se ha dirigido más a la adquisición de competencias sociales y grupales que a las científicas tecnológicas
»La actividad ha generado una óptima participación e interés por parte de los alumnos/as y las actividades han generado reflexión y un cambio positivo El trabajo por cada grupo se ha desarrollado según las necesidades del alumnado detectadas por la artista, el profesorado y el propio alumnado. En este sentido, la programación es un mapa que se va modificando y adaptando a las matices de cada grupo y de cada niño/a
»La escuela ha puesto mucha atención en cuidar las necesidades de espacio, de material y de equipamiento para las sesiones. La coordinación ha sido muy práctica y positiva. La comunicación ha sido cotidiana, constructiva y enriquecedora».
Los trabajos MUS-E en la Escola Joan Maragall se articulan en el marco del convenio que la propia FYME tiene con el Departament d’Educació de la Generalitat de Cataluña. Además, participan también el Ayuntamiento de Sabadell y el Ministerio de Derechos Sociales y Agenda 2030 a través de su convocatoria del 0,7% y el Departament de Treball, Afers Socials i Famílies.