Danza, ritmos, simetrías, equilibrios… algunos de los ingredientes del MUS-E en la Escola Ágora (y II)

 

Seguimos narrando lo que ha sido el MUS-E en el primer trimestre del curso 2020-2021 para este centro MUS-E de Barcelona. La primera entrega la puedes consultar aquí.

Así, el alumnado ha seguido avanzando en sus trabajos y aquí compartimos cómo, a través del Programa, han construido ciudades, han practicado con gran tino el arte del equilibrio y han desarrollado la simetría, al ritmo de la música, entre otras actividades.

 

En el MUS-E hemos pintado al ritmo de la música y con las dos manos a la vez Con simetría Nos hemos tenido que concentrar mucho y nos han salido dos obras muy bonitas Toda una experiencia artística que seguro podremos repetir en el aula”, señalan desde el propio colegio.

 

El MUS-E se desarrolla en Cataluña a través de la FYME en colaboración con el Ayuntamiento de Barcelona (Distrito de Nou Barris), el Consorcio de Educación y el Departament d’Educació de la Generalitat de Catalunya. Además del  Ministerio de Sanidad, Consumo y Bienestar Social.

 

 

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