Dentro de la campaña Solidariz-Arte -Enséñame África, enmarcada en el Proyecto Enred-Arte, también se ha actuado ante la situación creada por el coronavirus. El tradicional viaje solidario a Senegal tuvo que suspenderse sí, pero…
El IESO Harévolar (Alovera, Guadalajara), centro que trabaja con el Programa MUS-E, lanza un mensaje de ánimo, de apoyo, de fortaleza. Lo hace con un vídeo basado en el poema ‘No te rindas’, de Mario Benedetti. Un suspiro de fuerza en estos días tan complejos.
Si por algo se ha caracterizado toda la Red MUS-E ha sido por su empeño en no parar, en superar las adversidades, en adaptarse a las circunstancias. El maldito coronavirus ha sido una buena prueba de ello. Andalucía no ha querido ser menos y ha preparado su Día MUS-E.
Seguimos repasando y construyendo, bajo la premisa de que la escuela no está cerrada, lo que está cerrado es el edificio. Y nos vemos a la Red MUS-E de Cataluña, para ver cómo se ha elaborado su Día MUS-E en Cataluña.
Rotamos la mirada hacia Extremadura, donde el CEIP Gonzalo Encabo (Talayuela, Cáceres) sigue el ejemplo de toda la Red MUS-E y tampoco se para. Porque nada nos para, aunque el edificio haya estado cerrado por el coronavirus, la escuela ha seguido muy abierta.
Pedro Saragoça Martins desempeñó el papel de coordinador del proyecto MUSE-E Portugal. En este momento tan triste para todos, mostramos nuestro profundo pesar por la partida de alguien tan importante para la Red MUS-E. Descanse en paz.
Olga Ponce y Moisés Ramos, artistas MUS-E de Cataluña, han trabajado en el Día MUS-E de la Escola Pere Vila y la Escola Pepa Colomer. Nos ofrecen un baile con niños y niñas de ambos centros.
Al igual que ha sucedido en toda la Red MUS-E, y como consecuencia del coronavirus, en Ceuta no hemos podido celebrar el encuentro anual MUS-E en el Teatro Auditorio Revellín. Pero eso no supone que el MUS-E se haya evaporado. De nuevo, nos hemos adaptado a las circunstancias.
Un 2020 muy raro, por lo que todos sabemos. Pero al final, con la participación de todas y de todos los alumnos/as de los centros de Castilla-La Mancha hemos podido realizar un Día MUS-E virtual en donde todas pintamos y aportamos con nuestro mensaje de participación activa.
Las dos canciones que suenan y la voz de un chico al final hablando de lo que quiere hacer al salir del confinamiento son del IES Harevolar.
