Arte contra el coronavirus: ‘La escuela no está cerrada, están cerrados los edificios’

 

Recopilamos ahora en esta información algunos de los tutoriales y talleres que estamos realizando desde la Metodología MUS-E, como propuestas para trabajar desde casa, en estos espacios de confinamiento.

Queremos compartir  los trabajos y talleres tutoriales realizados en diferentes programas de las Fundación Yehudi Menuhin España, aplicando la metodología MUS-E desde el Arte, poniendo en valor el Arte en la construcción de la personalidad y en el desarrollo pleno de la personalidad. El Arte nos permite trabajar en valores desde la parte más amable. Con él sentimos, nos emocionamos, compartimos y todo ello nos hace que seamos más felices. Porque como decía  Yehudi Menuhin, “Un niño feliz es un niño que aprende”.

“Como decía Yehudi Menuhin: “Un niño feliz es un niño que aprende”.

Potenciar el valor del Arte , como nos decía el Presidente de la Fundación Enrique Barón, en un reciente artículo. De cara a la crisis actual hay dos vías de salida: la primera confiar en un  ilusorio aislamiento, un sálvese el que pueda de repliegue y hostilidad que conduce a políticas unilaterales y agresivas.  La otra es reafirmar como una sola humanidad que tenemos que hacer frente a un desafío global con respuestas globales y solidarias en lo político, económico, sanitario… y también en lo cultural. Por eso, frente al egoísmo –  el ‘yo primero como motor de lucro’ – , tenemos que reforzar el orden mundial del que la OMS, la Organización Mundial de la Salud de la ONU, es un elemento esencial que lucha por un bien público universal.

Por razones de salud pública, el Arte no puede hacerse ahora en los espacios tradicionales, desde la escuela a los teatros o auditorios, aunque la inventiva humana está encontrando otros caminos.  Pero el confinamiento  tiene un tiempo limitado.  Cuando superemos esta situación de emergencia,  el mundo no volverá a ser como antes y   para  reconsiderar  el frenesí de movimiento e incomunicación  del mundo actual, el arte en todas sus dimensiones ha de jugar un papel decisivo.

Por eso enfatizamos en que en este periodo de confinamiento ‘La escuela no está cerrada, están cerrados los edificios’. En este marco, los docentes siguen su trabajo con vocación y con convicción. Y con ellos, los artistas y los colaboradores de la Fundación, que ahora os presentan estos vídeos tutoriales:

Creando nuestras propias canciones

Enrique Agüero: Indicaciones y recursos para crear la letra y ritmo de nuestra propia canción.

 

Retratos Absurdos

Isabel León: Creación de retratos fotográficos desde lo absurdo

 

Performance 

Isabel León: ¿Qué es la performance? ¿Qué premisas debemos seguir para realizar un video de una performance?

 

Teatro. El tarro de los deseos

Albert López: Creación de material (Tarro de los deseos) e indicaciones para el juego de improvisación teatral en familia o grupo.

Cuéntame un cuento (Castellano y Catalán) 

Albert López: Indicaciones para contar historias por medio de materiales que tenemos en nuestro hogar u espacio que ocupamos

 

Un teatro con una caja de zapatos

Albert López: Construcción de un pequeño teatro con una caja de zapatos e indicaciones para el juego teatral con el mismo

 

Títeres

Albert López: Aprendemos de los títeres y marionetas, su uso y aprendemos a crear un títere de cuchara.

 

Construcción de Castañuelas de Cartón

Olga Ponce: Nos enseñan a cómo construir unas castañuelas con cartón.

 

Olga y sus castañuelas

Olga Ponce: Tutorial sobre las castañuelas, origen, usos y costumbres, como tocarlas…

 

Cocina Malabarista

Pol Vives: Indicaciones para realizar una refrescante bebida y practicas malabares con los utensilios de cocina.

 

Emociones y movimiento

Laura Esteban: Recorrido sobre las emociones y cómo el cuerpo las acompaña.

 

Personajes con rollos de papel higiénico

Ruth: Aprendemos a hacer nuestros propios personajes reciclando los rollos de papel higiénico

 

Juego Teatrale

Guillermo Ríos: Cartas para trabajar las emociones, escribimos nuestras cartas con lo que queremos deshacernos y con lo que queremos compartir y nos grabamos leyéndolas.

Tres maneras de afrontar el enfado desde el Yoga: 

Natalia Hincapié: Tres acciones de Yoga para canalizar el enfado y la frustración.

 

El reto de la actuación

Sonia Escolano: Propuesta de un reto. Grabarse un pequeño vídeo diciendo una frase de una película.

 

Catarsis de Danza

Macarena Conde: Taller de Danza, para relajar y soltar estrés.

 

Cuentos y juegos musicales I

Caroline Maison y Fran García: Canciones, cuentos y ritmos.

 

Cuentos y juegos musicales II

Caroline Maison y Fran García: Canciones, cuentos y ritmos.

 

Activación del cuerpo y del pensamiento fantástico

Erika Montoya: Teatro y movimiento. Historias fantásticas.

 

Coreografía

Pedro Cruz: Nos enseña una coreografía sencilla que poder reproducir con amigos, familia, etc.

 

Trabajando los Derechos de la Infancia

Jesus Lerín: Cuentos, historias y juegos de dados relacionados con los Derechos de la Infancia.

 

Taller Agenda 2030: 

Jesus Lerín: Actividad de Artes plásticas y reciclaje para trabajar objetivos de la agenda 2030.

 

Improvisación Vocal y Madlipz

José García: Juegos de improvisación vocal y programa de doblaje de audio (sonido).

 

Calentamiento vocal

José García: Actividades para calentar la voz y prepararla para la actuación.

 

Colocación vocal

José García: Actividades para tomar conciencia de nuestra voz y su origen y colocación en el cuerpo.

 

Mariposas de Plástico

Ramiro Adrada: Creación de mariposas con reciclando botellas de plástico.

 

Estampación con cera dura

Ramiro Adrada: Nos enseña a crear estampaciones con cera dura .

 

Construcción de un aro de malabares

Cirqueducando: Aprendemos a realizar un aro de malabares con cartón y algunos ejercicios de malabares con el mismo.

 

Redescubriendo la lectura y la voz

Luís Sampedro: Actividades para trabajar la voz por medio de la lectura.

 

Objetos y títeres

Luís Sampedro: Cualquier objeto, tiene su historia y esta puede ser contada. Actividades e ideas para trabajar títeres y marionetas con objetos cotidianos.

 

Juego cartas ‘Virus’ para trabajar los Derechos Humanos

Jesus Lerín: Presentación de los elementos de este juego en donde trabajamos los DDHH.

 

Objetivo 16 de la Agenda 2030

Jesús Lerín: Actividad de Plástica, en donde trabajamos junto a otra persona colaborando, coordinándonos y aprendiendo sobre el objetivo 16 de la Agenda 2030.

 

Series y creatividad

Luís Sampedro: Actividad para reforzar el pensamiento lógico matemático con juegos teatrales y series numérica.

 

Detección de bulos

Cineduca: Indicaciones para la detección de fake news (bulos o noticias falsas) en redes sociales e Internet.

 

Creación de un time-lapse

Cineduca: Tutorial para la realización de un time-lapse

 

Stop motion

Cineduca: Tutorial para aprender a hacer animaciones (stop motions

 

Creación de Malabares

Cirqueducando: Explicación para hacer nuestras propias pelotas de malabares e indicaciones para hacer malabares con las mismas.

 

Equilibrios con bolsa de plástico

Cirqueducando: Taller de iniciación al equilibrio por medio de bolsas de plástico.

 

Yo soy mi árbol

Inma Haro: Plástica. Autorretrato a partir de un árbol. Autoconocimiento

 

La cápsula del tiempo

Inma Haro: Consiste en guardar en una caja diferentes elementos sobre nosotros y nuestra generación. Dicha caja se guarda (se entierra) para que generaciones futuras la encuentren y vean, se hagan una idea de cómo somos, de cómo éramos.

 

Indicaciones para hacer Yoga desde casa

Maribel Landeira: Multitud de posturas y actividades de Yoga que podemos practicar en casa

 

 

Esperamos que os gusten y que los compartáis y los realicéis con todas las personas de vuestros entornos: niños y niñas, adolescentes, profesores, artistas, papás y mamás quienes en estos días deseen hacer algo diferente.

Además se brinda la posibilidad de hacer un trabajo intergeneracional, entre los menores y sus padres, y de liar, como podéis ver en algunos de los tutoriales y  vídeos, a vecinos abuelos y abuelas…

Chicos, chicas, entrad y mirad, os lo vais a pasar genial. Queremos mostrar que se pueden entretener y jugar educando.

Gracias a todas las personas que desde el corazón crean que otro mundo es posible  y quieran aportar su granito de arena. Porque juntos es mejor, y juntos sin duda nos fortalecemos, como personas y ciudadanos responsables. Gracias a todos los que lo hacéis posible.

 

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