Puente de Vallecas, Centro, Hortaleza, Vicálvaro, Latina, Salamanca, Villa de Vallecas y Arganzuela. Ocho distritos de Madrid conformaban en 2025 el territorio de actuación de SolidarizArte, una propuesta que situaba a las personas voluntarias entre sus principales agentes y planteaba extender la acción más allá de las aulas para conectar también con los barrios y sus espacios comunitarios.
La noticia de la vuelta del programa de voluntariado a las calles de Madrid, anunciaba la aprobación del proyecto dentro de la convocatoria del Área de Gobierno de Políticas Sociales, Familia e Igualdad del Ayuntamiento de Madrid.
Las personas voluntarias contarían previamente con formación específica para intervenir en estos contextos y asumirían tareas de dinamización y acompañamiento. La preparación era, por tanto, una parte del propio proyecto y no una actividad separada de la intervención posterior.
SolidarizArte contemplaba su incorporación a talleres socioeducativos destinados a trabajar la solidaridad y las competencias digitales, pero también el desarrollo de iniciativas comunitarias. A ello se sumaba una línea de sensibilización dirigida a la sociedad civil para poner en valor el voluntariado como forma de implicación social.
El proyecto buscaba trabajar con niños, niñas y adolescentes habilidades sociales, personales y relacionadas con la gestión emocional, así como favorecer la participación activa y contribuir a prevenir situaciones de violencia y otras conductas de riesgo.
Las acciones previstas tanto en centros educativos como en los barrios se desarrollarían mediante la metodología MUS-E, utilizando el arte como herramienta para abordar la solidaridad, las desigualdades y las diferentes realidades del entorno.
Durante este Año Internacional de las Personas Voluntarias 2026, recuperar aquella noticia permite observar todo lo que existe antes de una actividad concreta: formar a las personas voluntarias, definir los espacios de intervención, conectarlas con los centros y los barrios y generar oportunidades para que su compromiso pueda trasladarse a acciones educativas y comunitarias.