Ocho horas de formación, 25 jóvenes y una propuesta muy concreta: aprender a utilizar el arte y el juego como herramientas de acompañamiento en el ámbito hospitalario. Los días 11 y 12 de noviembre de 2019, la Facultad de Medicina de la Universidad Autónoma de Madrid acogió una nueva edición de la Acción Formativa en Voluntariado Universitario de Animación en Hospitales.

Aquella acción formativa de voluntariado recogía la participación de 24 alumnas y un alumno que desarrollaban parte de su formación con niños y niñas hospitalizados de la Comunidad de Madrid. El curso formaba parte de los itinerarios específicos de la Escuela de Voluntariado de la Comunidad de Madrid.

Durante las sesiones se trabajaron de manera práctica juegos y dinámicas artísticas muy diferentes: dibujos rotativos, pintura con planchas y secadores de pelo, papiroflexia, pintura con luces, animación, creación de historias, hip hop, poesía, cuentos y murales colectivos. También se visualizaron vídeos de trabajos realizados por artistas en centros educativos para reflexionar sobre cómo adaptar esas propuestas al contexto hospitalario.

Recuperamos hoy esta experiencia porque muestra con claridad que el voluntariado también requiere preparación. Acompañar a otras personas implica disponer de herramientas, saber adaptarse al contexto y entender cómo una actividad artística puede contribuir a generar espacios de relación y bienestar.

La formación fue posible gracias al trabajo conjunto de la FYME, la Universidad Autónoma de Madrid, la Comunidad de Madrid, la Escuela de Voluntariado de la Comunidad de Madrid y distintas administraciones públicas.

El vídeo que acompañaba la noticia original permite volver sobre aquel proceso formativo y recordar una idea que sigue siendo central en este Año Internacional de las Personas Voluntarias: dedicar tiempo a los demás también implica aprender a hacerlo mejor.