20N: Enredándonos por los derechos de la infancia en las Cortes de Castilla La Mancha

Cada 20 de noviembre, el mundo conmemora el Día Mundial de los Derechos de la Infancia, una cita global impulsada por UNICEF y las Naciones Unidas — fecha en la que se aprobaron en 1959 la Declaración de los Derechos del Niño y en 1989 la Convención sobre los Derechos del Niño, documento internacional más ratificado de la historia.

Este año 2025, la conmemoración en Castilla‑La Mancha adoptó una dimensión especial: las Cortes regionales, en colaboración con UNICEF y la Plataforma de Organizaciones de la Infancia de Castilla‑La Mancha (POI‑CLM), organizaron un acto institucional que reunió a cinco centros públicos de la región. Entre ellos, dos pertenecen a la red de los programas de la Fundación Yehudi Menuhin España (FYME) mediante su metodología MUS‑E: el CEIP San Ildefonso de Talavera de la Reina (Toledo) y el CEIP Jardín de Arena de Alcázar de San Juan (Ciudad Real).

La jornada se convirtió en un espacio de visibilización, participación y celebración del compromiso con los derechos fundamentales de la infancia, poniendo el foco en dos derechos universales: el derecho a crecer en una familia y el derecho a la educación.

Arte, infancia y derechos: las voces de MUS‑E en las Cortes

Los chicos y chicas del CEIP San Ildefonso de Talavera de la Reina sorprendieron y emocionaron con una performance que reivindica el derecho a la familia. Algo que, no por darlo por sentado, ocurre. Mario Marcol, artista de artes escénicas y responsable de la creación de la performance del centro, nos ha trasladado su experiencia en este día tan especial para la vida de un centro. Os compartimos sus palabras tal y como nos las ha transmitido:

El alumnado de 6º de Primaria del CEIP San Ildefonso de Talavera de la Reina ha participado este jueves en el acto institucional del Día Mundial de la Infancia celebrado en las Cortes de Castilla‑La Mancha, un pleno social que reunió a cinco colegios públicos de la región junto a representantes de la POI, Unicef y el Gobierno autonómico.
En su intervención artística, el grupo presentó una emotiva performance sobre el derecho de niños y niñas a crecer en el seno de una familia, una creación original del artista MUS‑E de teatro del centro, Mario Marcol, que abordó este derecho fundamental a través de la expresión corporal y el trabajo colectivo en escena.
Durante el acto, se hizo entrega a las autoridades e instituciones presentes de una placa conmemorativa realizada en el centro por el alumnado de 3º y 4º de Primaria, elaborada junto a la artista de cerámica del colegio, Beatriz Muñoz, como símbolo del compromiso del centro con la protección y promoción de los derechos de la infancia.
La participación del CEIP San Ildefonso se sumó así a una jornada que subrayó el compromiso institucional con niños y niñas y que invitó a la infancia a ejercer su derecho a participar y a contribuir a la construcción de ‘una sociedad más justa y sostenible’ tal como destacó el presidente de las Cortes, Pablo Bellido.

En paralelo, los alumnos y alumnas del CEIP Jardín de Arena de Alcázar de San Juan, guiados por su profesorado y mediante la metodología MUS‑E, llevaron a cabo una performance centrada en el derecho a la educación, uno de los pilares de la Convención y que podéis ver más adelante

Este doble protagonismo de la infancia —una voz colectiva, creativa y crítica— permitió que muchos niños y niñas se sintieran partícipes activos del mensaje de derechos, más allá de destinatarios pasivos de protección.

Un acto institucional y simbólico de compromiso

El acto en las Cortes se inscribió en una jornada de debate, reflexión y visibilidad. Según las noticias publicadas por medios regionales, la sesión sirvió para renovar el compromiso con la infancia y subrayar los derechos de todas las niñas y niños de Castilla‑La Mancha

Se recordó que, desde su firma en 1989, la Convención sobre los Derechos del Niño obliga a los Estados a garantizar derechos fundamentales como la protección, la educación, la identidad, la vida familiar, la participación y la igualdad, entre otros 54 artículos redactados para asegurar la dignidad, desarrollo y bienestar de la infancia.

La FYME quiso destacar, a través de su participación, que los derechos de la infancia no son meras declaraciones simbólicas: son compromisos concretos que deben traducirse en espacios reales — en aulas, patios, comunidades — donde los niños y niñas puedan expresar, crear, pertenecer y crecer.

Por qué el arte y la educación son claves para los derechos infantiles

El uso de la expresión artística como herramienta pedagógica permite otorgar protagonismo a los niños y niñas, facilitando su participación activa. En espacios como los generados por MUS‑E, la infancia recobra su voz, su cuerpo, su creatividad. Teatro, danza, cerámica, música o audiovisual no son solo actividades complementarias: son vehículos de comunicación, reflexión, denuncia y empoderamiento.

Al poner sobre el escenario sus derechos —como el derecho a la familia, a la educación, a la participación— se visibiliza también la necesidad de que los poderes públicos, la comunidad educativa y la sociedad en su conjunto asuman su responsabilidad de garantizarlos.

Además, al celebrarse el mismo Día Mundial en muchos lugares, cada gesto suma: difícil imaginar una celebración tan global y al mismo tiempo tan local, tan colectiva y a la vez tan íntima.

Invitación a ver el acto completo

Toda la celebración ha quedado reflejada en el vídeo oficial de las Cortes de Castilla-La Mancha. Os animamos a reproducirlo para conocer en primera persona las actuaciones de los dos centros MUS‑E participantes:

Intervención del CEIP Jardín de Arena: desde el minuto 48:20 hasta el 55:16.
Intervención del CEIP San Ildefonso: desde el minuto 67:10 hasta el 74:45.

Una jornada para escuchar, reivindicar y transformar

Con esta conmemoración en las Cortes de Castilla‑La Mancha, la infancia ha hablado alto y claro. La FYME, como miembro activo de la comunidad educativa, reafirma su compromiso con los derechos de los niños y niñas. Sabemos que el camino está lleno de desafíos: desigualdades, exclusión, vulneraciones. Pero también sabemos que el arte, la educación, la creatividad y la participación colectiva son herramientas poderosas para construir un futuro más justo.

Porque los derechos de la infancia no terminan el 20 de noviembre: lo celebramos un día, pero los honramos cada vez que vemos sus caras de sorpresa ante algo nuevo.