Durante el último encuentro de formación intensiva CODIArte en La Esgaravita, no solamente se vivieron jornadas repletas de actividades, aprendizajes y dinámicas en torno a la alfabetización digital, sino que también se recogieron las voces protagonistas de este proceso. En una serie de breves entrevistas realizadas a lo largo del fin de semana, formadores, docentes y los propios chicos y chicas participantes de los centros IES Madrid Sur, IES África y IES José Hierro, compartieron sus impresiones sobre el programa y sus efectos.

Los formadores destacaron la implicación del alumnado y cómo, a través de la metodología artística, se logra conectar con los jóvenes en un plano emocional y reflexivo que potencia la adquisición de competencias digitales desde la experiencia directa.

Desde el equipo docente de los institutos asistentes también se subrayó el valor añadido que supone sacar el aprendizaje fuera del aula: el encuentro favorece la convivencia, el trabajo en grupo y la conexión entre alumnado y profesorado en un contexto distinto, más relajado, pero no por ello menos formativo.

Por su parte, los chicos y chicas participantes se mostraron muy satisfechos con la experiencia. Muchos señalaron que no imaginaban que los temas de ciberseguridad, protección de datos o fake news pudieran tratarse de una forma tan participativa, creativa y divertida. Una de las alumnas comentaba que habían aprendido cosas que solamente entendían de una manera más superficial, sin conocerlo a fondo.

Algunas de las entrevistas están recogidas en el vídeo a continuación:

Proyecto acogido al Plan de Recuperación, Transformación y Resiliencia; financiado por la Unión Europea – Fondos Next Generation EU con el objetivo de formar en competencias digitales a niños y jóvenes de la Comunidad de Madrid, Programa de Competencias Digitales para la Infancia (CODI)