El arte, como eje central del programa, ha servido de puente entre los contenidos curriculares y la realidad personal de cada grupo. A través del cuerpo, el movimiento, la música, el ritmo o el gesto, se han abordado diferentes situaciones que han permitido a cada niña y cada niño explorar nuevas formas de comunicación, de escucha y de relación con el entorno.
Durante este último curso escolar se han desarrollado diversas sesiones en el CEIP Juan Güell, ubicado en Talayuela. A lo largo del curso, niños y niñas han participado en propuestas artísticas que han combinado el trabajo individual y colectivo, integrando elementos físicos, emocionales y sociales en cada sesión y, la coordinadora MUS-E del centro María Dolores Toribio Cabanillas, nos transmitía la satisfacción de contar con este programa.
El objetivo principal de este proceso ha sido facilitar espacios en los que los grupos pudieran expresarse, aprender a través del arte y desarrollar distintas formas de relación y comunicación. Las sesiones se han caracterizado por una implicación activa de niñas y niños, que han mostrado interés en las dinámicas y han trabajado de manera constante a lo largo del curso. Esta implicación ha permitido avanzar en el desarrollo de capacidades relacionadas con la atención, la expresión, la colaboración y la gestión emocional.
Uno de los aspectos destacados ha sido la colaboración con las familias. Aprovechando la estructura del programa, desde el centro se han organizado talleres abiertos en los que madres y padres han podido compartir espacio con los grupos, observando y, en algunos casos, interviniendo directamente en las propuestas artísticas. Esta apertura ha reforzado los vínculos entre el ámbito educativo y el familiar, generando un contexto de confianza y participación.
Además, con motivo del Día MUS-E, el centro ha invitado a las familias a sumarse a una jornada especial donde se han compartido los procesos y trabajos realizados durante el curso. Esta iniciativa ha ofrecido una oportunidad para mostrar el impacto del arte en el entorno escolar y para visibilizar el trabajo realizado por niñas y niños a lo largo del año.
Este proyecto es posible gracias a la colaboración de la Consejería de Educación, Ciencia y Formación Profesional de la Junta de Extremadura y la Consejería de Salud y Servicios Sociales de la Junta de Extremadura.