En el CEIP Siglo XXI de Madrid se ha realizado una sesión en la que, dando un segundo uso a botellas de plástico, los chicos y chicas han dejado volar su creatividad elaborando marionetas. Utilizando además otros materiales sencillos como bolas de papel, tela y lana de colores, los niños y niñas crearon sus propias figuras, dándoles un nombre y una personalidad.
Durante la actividad junto a Ramiro Adrada, artista de audiovisuales, los niños y niñas reflexionaron sobre las emociones y cómo representarlas a través de sus marionetas. Cada uno decidió si su marioneta estaba contenta o triste y explicó las razones detrás de esta decisión. Esto permitió a los niños y niñas expresar y explorar sus propios sentimientos, además de fomentar la creatividad en el proceso de diseño y construcción.
Tras la creación de las marionetas, se desarrolló una dinámica de juego libre en la que entre ellos y ellas interactuaron con sus compañeros y compañeras, llevando a cabo diversas situaciones entre los personajes creados. Estos juegos espontáneos ofrecieron oportunidades para resolver conflictos, practicar la cooperación y trabajar en equipo. Además, pudieron llevarse sus marionetas a casa, lo que les permitió continuar jugando y reflexionando sobre las emociones de sus personajes junto a sus familias.
La relación entre el arte y la actividad realizada se manifiesta claramente en la forma en que la creatividad se convierte en una herramienta para explorar el mundo emocional y social. A través de la creación de las marionetas, no solamente aprendieron sobre el proceso artístico, sino también sobre la importancia de la empatía y la expresión de sentimientos. El arte, en este contexto, se convierte en un medio para comunicar ideas y emociones de manera libre y sin juicios.
El uso de la creatividad para resolver situaciones cotidianas o emocionales fomenta habilidades que serán valiosas tanto en el presente como en el futuro. La capacidad de expresar emociones de manera constructiva y de colaborar con los demás son herramientas fundamentales para la convivencia y el bienestar.
Podéis ver aquí el resultado de las creaciones de los chicos y chicas:
Este proyecto ha sido posible gracias a la Consejería de Educación, Universidades, Ciencia y Portavocía de la Comunidad de Madrid, a la Consejería de Familia, Juventud y Asuntos Sociales de la Comunidad de Madrid y a la participación del Ministerio de Derechos Sociales, Consumo y Agenda 2030 a través de su convocatoria de Subvenciones 0,7%.