La lectura no solo consiste en decodificar palabras en un papel, sino en interpretarlas, transformarlas y hacerlas propias. Así lo han demostrado los niños y niñas de dos centros educativos de Asturias (CRA La Coroña y el CEIP Granda) dentro del marco del programa «AnimArte a la Lectura en el Entorno Rural», en el que se fomenta el gusto por la lectura a través de experiencias creativas y artísticas.
En esta ocasión, la actividad ha girado en torno a un ejercicio de imaginación y creatividad en el que, después de leer fragmentos de distintos libros, los participantes han inventado sus propios títulos para ellos. Con la ayuda de CANVA, han dado vida a nuevas portadas, jugando con el diseño gráfico y creando una reinterpretación visual de lo que habían leído. Esta dinámica no solo ha incentivado la creatividad, sino que ha permitido que los niños y niñas se conviertan en protagonistas de su proceso de aprendizaje, reforzando su capacidad de síntesis y su comprensión lectora.
Este tipo de experiencias forman parte del enfoque innovador de «AnimArte a la Lectura en el Entorno Rural», que apuesta por metodologías activas para acercar el mundo de la literatura a las nuevas generaciones. A través de distintas disciplinas artísticas, como el teatro, la ilustración o la música, el proyecto busca que la lectura sea una puerta abierta a la imaginación, el conocimiento y el descubrimiento del entorno.
Además, esta iniciativa tiene una dimensión educativa más amplia, ya que vincula la lectura con el patrimonio cultural y medioambiental de cada comunidad, destacando la importancia de la oralidad y la transmisión intergeneracional del saber. También incorpora los principios de la Agenda 2030, abordando la lectura como un derecho accesible y sostenible, alineado con el ODS 4 sobre educación de calidad.
El trabajo con artistas en activo permite que los niños y niñas experimenten con la lectura desde una perspectiva distinta a la tradicional, alejándola de la obligatoriedad y acercándola al juego, la expresión personal y la creatividad colectiva. En este sentido, el arte y la cultura actúan como herramientas clave para fomentar el pensamiento crítico y la capacidad de análisis.
Si queréis ver el resultado de esta experiencia, os invitamos a disfrutar de los vídeos con las creaciones realizadas por los participantes basadas en dos obras conocidísimas de la literatura universal:
El Quijote:
Alicia en el País de las Maravillas:
El programa es posible gracias a la colaboración el Ministerio de Cultura a través de su Dirección General del Libro, del Cómic y de la Lectura, la Consejería de Educación del Principado de Asturias y el Ministerio de Derechos Sociales, Consumo y Agenda 2030