Noticias y artículos

Continuamos conociendo los resultados de la creatividad y trabajos combinados de los centros escolares participantes en el proyecto europeo Green Tales, que propone acercar la conciencia ecológica a niños y niñas a través de la creación artística, la narración colaborativa y el uso de herramientas digitales. Uno de los pilares del proyecto es precisamente la construcción de cuentos en red, escritos e ilustrados por clases de distintos países europeos en torno a los cuatro elementos de la naturaleza: tierra, agua, fuego y aire.
El teatro es una herramienta educativa con un enorme potencial para el desarrollo integral de niños y niñas. En el CEIP Miguel Bordonau de Burjassot (Valencia), el trabajo realizado a lo largo del curso con el artista Susu Benítez dentro del marco del programa MUS-E ha demostrado cómo esta disciplina artística puede fomentar la autoestima, la empatía y la cooperación desde edades tempranas.
La muerte ha sido, desde siempre, uno de los grandes temas del arte. Es a la vez misterio, ausencia y recuerdo. Frente al silencio irreversible que supone la pérdida, el arte ofrece palabras, imágenes y sonidos capaces de construir un puente hacia quienes ya no están. Desde las Coplas a la muerte de su padre de Jorge Manrique, hasta los retratos de Warhol que congelan el recuerdo de Marilyn, pasando por los tributos musicales a artistas fallecidos, cada disciplina utiliza sus propios lenguajes para transitar el duelo y convertirlo en memoria compartida.
El teatro musical es una de las disciplinas más completas en el ámbito de las artes escénicas. En el caso de la infancia, y especialmente en edades tempranas, su práctica no solo permite un acercamiento divertido al mundo del arte, sino que contribuye de forma directa al desarrollo físico, emocional y social del niño y la niña. Cantar, bailar, interpretar y trabajar en grupo genera confianza, refuerza la motricidad, impulsa la comunicación y promueve la empatía, todo ello desde la experimentación y el juego.
En un mundo saturado por la imagen digital, el uso de filtros en redes sociales y aplicaciones fotográficas se ha convertido en un fenómeno cotidiano, especialmente entre niños, niñas y adolescentes. Estos filtros, que modifican el rostro, el cuerpo o el fondo de una imagen, plantean una peligrosa confusión entre realidad y ficción, alimentando una percepción distorsionada de uno mismo y generando metas aspiracionales imposibles de alcanzar.