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En una de las sesiones que ha tenido lugar en el CEIP Albolafia, ubicado en Córdoba, se ha realizado una actividad artística con un objetivo común: rendir homenaje a la abuela Pilar. La propuesta ha consistido en la elaboración de un retrato colectivo, creado a partir de dibujos individuales realizados durante la sesión.
Continuamos reseñando lo vivido y compartido del 13 al 15 de junio de 2025 en el cuarto encuentro intensivo CODI-Arte. Un encuentro celebrado dentro del marco del programa CODI impulsado por el Ministerio de Juventud e Infancia y desarrollado en la Comunidad de Madrid. En esta ocasión, más de 50 niños y niñas de 4º de Primaria del CEIP Manuel Azaña compartieron experiencia con alumnado de Bachillerato del IES El Burgo-Ignacio Echeverría, participando juntos en un proceso de formación digital colaborativa y creativa en plena naturaleza.
El cuerpo como punto de partida para conocerse, comunicarse y crecer. Así se ha desarrollado este curso el trabajo de la artista de teatro Ana Martínez León (Ana Marle) en el CEIP Juan Güell de Talayuela, dentro del programa MUS-E. Una línea de intervención que ha unido expresión corporal, trabajo emocional y reflexión sobre los valores, vinculando de forma natural lo que ocurre dentro del aula con la vida cotidiana y familiar del alumnado.
El curso 2024-25 ha llegado a su fin en el CEIP Gesta de Asturias, y lo ha hecho con una propuesta artística que ha dejado huella en las aulas. Durante el último trimestre, la artista de artes plásticas Blanca Dacal ha desarrollado su intervención a través de la metodología MUS-E, desplegando un proceso de creación colectiva que ha situado al arte como una herramienta clave para la expresión personal y el bienestar emocional.