Bienvenidos a la web Fundación Yehudi Menuhin España

La Fundación Yehudi Menuhin España, fue creada por el Maestro Yehudi  Menuhin e inició su actividad en diciembre de 1998 con el deseo de que el arte y la cultura desempeñara un papel destacado en nuestra  sociedad, como vehículo a favor de  la convivencia el encuentro en la diversidad,  en contra de todo tipo de actitud de falta de tolerancia,  racismo y xenofobia,  de cualquier tipo, defendiendo el trabajo desde las artes  para favorecer inclusión  socioeducativa  niños, niñas adolescentes y jóvenes.

Noticias

ID MUS-E cierre CEIP GOnsalo Encabo - Denilson Santana
Las sesiones de MUS-E dan para mucho. A través del arte podemos trabajar múltiples aspectos y podemos variar las acciones para que los alumnos y alumnas experimentes diferentes técnicas, disciplinas, emociones pero siempre con el objetivo de animarles a observar la realidad, a sí mismos en ella y que se cuestiones qué pueden hacer para mejorar su entorno.
ID MES-E CEIP Juan Güell - Ana Marle
De acuerdo con la memorable frase del poeta, novelista y filósofo español, Jorge Agustín Nicolás Ruiz de Santayana, “quien no conoce su historia está condenado a repetirla”. Un aforismo que esconde una indudable verdad, somos el sumatorio de nuestras experiencias. El presente es resultado del pasado, pero de él también debemos sacar enseñanzas que nos impidan repetir errores que ya se produjeron. Lo vemos en la actualidad, donde la situación del mundo tiene ciertos paralelismos con la Europa de principios y mediados del siglo XX que desembocaron en una ruina total.
ID mural s pero alcantara
El arte no sólo transforma a las personas, los entornos también son afectados, modificados y trascendidos por disciplinas como la arquitectura, la escultura o la pintura. Desde las pintadas callejeras que, para muchos, ensucian, hasta murales y graffitis artísticos tanto figurativos como abstractos y que sirven para embellecer el entorno.
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En el CEIP Encarna León de Melilla, el centro ha compartido unas imágenes de las sesiones MUS-E realizadas durante las últimas semanas del curso escolar 2023-2024. Los artistas Jesús Castejón y Mabel han llevado a cabo actividades muy enriquecedoras con los alumnos de 3º y 4º de primaria respectivamente.
ID IMPLICARTE premio
Desde la Fundación Yehudi Menuhin España (FYME) queremos felicitar a los municipios de Aldeanueva de Barbarroya y Alcolea de Tajo en Toledo, por el Premio Regional recibido. Nos sentimos parte de este premio ya que colaboramos en la realización del programa Pasando a la Acción en el ámbito rural: ImplicArte para la concienciación de la Agenda 2030 que se desarrolla aplicando la metodología MUS-E. Un excelente ejemplo de trabajo en red y de fomentar la acción práctica desde un proyecto de entorno de toda la comunidad.
ID capoeira intergen francisco parras
Uno de los objetivos del arte y de la metodología MUS-E es la creación de redes de colaboración y como forma de compartir el arte. Muchas veces hablamos de estas conexiones inter-centros, pero, ¿acaso no pueden hacerse dentro del mismo centro?. Estas redes sirven para generar lazos entre los participantes, y en el entorno escolar, el favorecer el espacio compartido entre alumnos mayores y los más jóvenes es una forma de reforzar esos vínculos a modo de un “hermano o hermana mayor”.
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En el CEO La Pared de Canarias, el trabajo realizado por el artista MUS-E Salvatore Cibelli ha tenido un gran impacto en la comunidad escolar. Alicia Labrador, profesora de música y coordinadora del centro, ha compartido un vídeo resummiento las jornadas culturales que se llevaron a cabo. 
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Con motivo del cierre del curso escolar 2023-2024, el CEIP Les Rotes de la Comunidad Valenciana ha querido compartir un poco el trabajo realizado y sus valoraciones sobre las sesiones llevadas a cabo durante estos meses. Destacan la importancia y el impacto positivo de su participación en el programa MUS-E. En palabras del centro: "Formar parte de este proyecto es realmente enriquecedor para todo nuestro alumnado independientemente de la edad, cultura o religión." Este enfoque inclusivo y equitativo es fundamental para el éxito del proyecto, que busca integrar a todos los estudiantes como participantes activos.
ID 2024 06jun-10 fin trimestre CEIP Cerro Reyes Badajoz
El arte une. Crea vínculos entre la obra y el espectador y entre los propios espectadores, creando conexiones que hacen que personas que no se conocen de nada, se sientan unidas por algo. Ese algo es la emoción que les provoca la exposición a una determinada forma de arte. Ocurre en la música donde fans de un artista se sienten como parte de una “familia”, ocurre con series o películas que generan auténticos fenómenos de masas, ocurre con la ópera y el teatro y ocurre, en definitiva, con todo aquello que hace más bello el mundo y nos transmite u una emoción. El arte.

Programas y Proyectos

MUS-E en imágenes

No puede haber un arte auténtico que esté conforme con el hambre, con el racismo, las bombas y la tortura.
Yehudi Menuhin
Europa debe dar una lección de civilización erradicando la violencia racista que padecen las minorías étnicas.
Yehudi Menuhin
Descubro a menudo que los niños tienen mucho más potencial del que nosotros creemos.Todo lo que tenemos que hacer es ayudar a darse cuenta que ya está en ellos ese potencial. Y les sitúa en el camino correcto. Necesitamos estar dispuestos a hablar su lenguaje, y transmitirles nuestros pensamientos, los cuales pueden ser abstractos o filosóficos pero precisos y palpables…
Yehudi Menuhin
Cada ser humano tiene la eterna obligación de convertir aquello que es duro y brutal en ternura y delicada entrega, lo tosco en objeto de refinamiento, lo repugnante en objeto de belleza, confrontación en colaboración, ignorancia en conocimiento, y así, redimir el sueño de los niños, en una realidad creativa renovada incesantemente por la muerte, servidora de la vida, y por la vida, servidora del amor.
Yehudi Menuhin
Si todos fuéramos iguales, no podríamos ofrecernos nada unos a otros.
Yehudi Menuhin
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