Un segundo trimestre en el CEIP Cerro de Reyes de Badajoz con el arte como motor

En el CEIP Cerro de Reyes de Badajoz, el segundo trimestre ha seguido consolidando el trabajo del programa MUS-E con el arte como eje de las sesiones y talleres desarrollados en el centro. A través de las artes plásticas y de la danza española, el alumnado ha continuado un proceso en el que la creatividad, la autoestima, el diálogo y la interacción ocupan un lugar central dentro de la práctica educativa.

Desde el centro resumen así este recorrido durante el trimestre:

Continuamos este segundo trimestre trabajando el arte como motor en el CEIP Cerro de Reyes, realizado a través de sesiones y talleres impartidos por nuestros artistas José Manuel Gamero (Artes Plásticas) y Rosa Regueras (Danza Española), en los que se intenta que los chicos y chicas, canalicen su creatividad, refuercen su autoestima y mejoren sus aprendizajes. Incidiendo en la importancia del diálogo y la interacción, así como el desarrollo de la creatividad y la imaginación en la práctica educativa para la mejora de los aprendizajes, la autoafirmación de los menores, la mejora de su autoestima y el fomento en los usuarios del emprendimiento y la iniciativa a través de la creatividad. Sin duda un niño motivado es un niño que aprende.

Tal y como nos remiten, las artes plásticas permiten explorar ideas, formas y materiales desde la creación, mientras que la danza española introduce el cuerpo, el ritmo y la presencia como herramientas de expresión y relación. Ambas disciplinas se conectan en un mismo objetivo: que el arte no sea un añadido, sino una vía para aprender, para afirmarse y para situarse con más seguridad dentro del grupo.

También subrayamos otro aspecto que el centro señala con claridad: la respuesta del alumnado sigue siendo positiva. Los niños y las niñas acuden a las sesiones con motivación y con expectativa, y eso refuerza el sentido del trabajo sostenido que se viene realizando trimestre tras trimestre.