Comenzamos este curso recordando momentos como este, en los que la lectura se convirtió en un punto de encuentro para la creación, el conocimiento de las tradiciones y el intercambio entre culturas. En la Escola Concepción Arenal de Barcelona, el cierre del curso anterior con el artista de artes escénicas, Albert López Vivancos, dejó una experiencia vinculada a los cuentos, al catalán y a las artes escénicas que permite volver a poner el foco en la importancia de leer desde las primeras etapas.
A lo largo del curso, el centro trabajó el uso del idioma catalán a partir de cuentos procedentes de la tradición, así lo contaba el artista:
Para finalizar el curso, el alumnado de la Escola Concepción Arenal de Barcelona ha grabado un cortometraje para mostrar a las familias en el Día MUS-E del centro.
Siguiendo la temática del curso, dedicado en la escuela a fomentar el uso del idioma catalán a partir de la lectura de los cuentos populares y tradicionales, las niñas y los niños crearon un guion y una serie de escenas para mostrar su afición a la lectura y la necesidad de mantener el fomento de la lectura y de las tradiciones de Cataluña, relacionándolas con las de aquellos países de donde provienen muchos de los alumnos y las alumnas del centro.
El Día MUS-E se proyectó el vídeo a las familias que asistieron y también a las niñas y los niños de otros cursos. También se realizaron algunos juegos escénicos participativos.
La lectura adquiere así una dimensión que va más allá de las páginas. Los cuentos permiten conocer historias, ampliar el vocabulario y
acercarse a distintas tradiciones, mientras que el arte ofrece recursos para transformar esas historias en escenas, imágenes, movimientos y palabras. En este caso, el cortometraje permitió llevar el trabajo realizado a otro lenguaje y compartirlo después con las familias y con otros grupos del centro.
Al comenzar un curso, recuperar propuestas como esta también sirve para recordar que fomentar la lectura requiere continuidad. Los cuentos pueden abrir puertas al idioma, a las culturas y a las historias de otras personas.
En el siguiente vídeo os dejamos cómo ha sido este rincón de la lectura:
El Programa es posible gracias al Departament d’Educació de la Generalitat de Cataluña, el Consorci d’Educació de la ciudad de Barcelona, el Ajuntament de Barcelona, el Distrito de Nou Barris de la ciudad de Barcelona y a la participación del Ministerio de Derechos Sociales, Consumo y Agenda 2030 en el marco del programa EnRedArte por la Infancia y la Adolescencia y EmpoderArte.