Dentro de la ronda de entrevistas que desde la Fundación Yehudi Menuhin España estamos realizando para dar voz a las personas que dan vida a nuestros programas, hemos contado con la participación de Ángel Fernández, educador social del IES Salvador Sunyer i Aimeric de Cataluña. Con alrededor de quince años de implicación en MUS-E, este centro ha integrado el programa como parte de su mirada educativa y social.

La figura del educador social, como él mismo explica, actúa como nexo entre el entorno del barrio, los recursos comunitarios y el propio centro educativo. En ese vínculo, el programa MUS-E se convierte en una herramienta más de acompañamiento emocional y social. Desde su visión, el trabajo artístico y corporal realizado en las sesiones no es solo expresión, también es estrategia: los ejercicios de teatro, movimiento o improvisación que se trabajan con el artista en el aula sirven para reforzar aspectos que desde el equipo social ya se desarrollan, como la mediación o la gestión de conflictos.

A través del juego, el role playing o el uso del humor como vehículo para la interpretación, los conflictos pueden abordarse desde un plano más lúdico, pero igualmente profundo, generando un espacio de confianza en el que el diálogo se abre desde la acción y no desde la imposición. Es ahí, destaca Ángel, donde MUS-E muestra toda su utilidad: cuando se integra de forma transversal, cuando se convierte en una forma de mirar lo educativo desde lo emocional, lo artístico y lo humano.

Una entrevista que nos recuerda que el arte no es solo una disciplina, sino una vía para construir puentes, generar vínculos y educar desde el sentir y el respeto. Puedes ver el vídeo completo en el siguiente enlace: