En el CEIP Gonzalo Encabo de Extremadura, una de las sesiones desarrolladas junto a Ana Martínez León (Ana Marle), artista de teatro, se centró en acercar a niños y niñas a distintos aspectos del lenguaje teatral desde una perspectiva de análisis y conocimiento. Después de haber vivido una actuación en el Teatro Alkázar de Plasencia, el grupo pudo volver sobre esa experiencia y mirarla de otro modo: no solo como público, sino también como parte de un proceso artístico que puede pensarse, nombrarse y comprenderse.

El trabajo realizado permitió que niños y niñas recorrieran parte de la historia del teatro, conocieran distintos tipos de teatro presentes en el mundo y reconocieran qué personas y qué elementos intervienen para que una obra pueda llegar a escena.

Y así lo explicaba la propia Ana con sus palabras remitidas:

Con los grupos de 5º tuvimos una sesión teórica sobre diferentes aspectos del teatro: recorrimos parte de su historia, descubrimos qué tipos de teatro se realizan en el mundo y las personas y los elementos que hacen falta para que se pueda poner en escena una obra de teatro. Fue importante realizar esa sesión después de la actuación en el Teatro Alkázar de Plasencia, ya que pudimos analizar muchos de los aspectos desde su vivencia. Con la teoría se busca completar su formación artística con el vocabulario y el análisis de lo realizado.

Para hacer una obra de teatro no solo hacen falta actrices, actores y público. También necesitamos una historia, un guion, vestuario, decorados, objetos para la escena, ensayos y personas que ayuden a organizar todo. Se trabaja en equipo para contar una historia al público. Los grupos de 2º colaboraron en la elaboración de su vestuario dibujando diferentes elementos que iban a llevar sus personajes. Además, esto hizo que cada personaje fuese especial y único.

Este programa es posible gracias a la colaboración del Ministerio Inclusión, Seguridad Social y Migraciones, la Consejería de Educación y Formación Profesional de la Junta de Extremadura, a la Vicepresidencia y Consejería de Desregulación, Servicios Sociales y Familia de la Junta de Extremadura y el Ministerio de Derechos Sociales, Consumo y Agenda 2030 en el marco del programa EnRedArte por la Infancia y la Adolescencia.