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La metodología MUS-E promueve, entre sus objetivos, el trabajo en red, la colaboración entre centros y la construcción de una comunidad educativa más abierta, diversa y participativa. En esta línea, el CEIP Hipódromo y el CEE Reina Sofía de Melilla han desarrollado una sesión conjunta que va más allá del arte: ha sido una experiencia compartida donde se han cultivado valores como la integración, la empatía y el respeto a las diferencias.
El pasado 3 de junio, el Institut Salvador Sunyer i Aimeric de Salt celebró su Día MUS-E, una jornada organizada dentro del marco del programa en la que los grupos participantes compartieron el trabajo realizado a lo largo del curso. Este tipo de encuentro interno, propio de los Días MUS-E de centro, se concibe como una oportunidad para que las diferentes clases del mismo instituto se encuentren, dialoguen y aprendan juntas a través del arte
Llegamos al final de las crónicas de Elvira Sánchez Poxón, artista de artes plásticas y audiovisuales respecto de sus sesiones siguiendo la metodología MUS-E con los alumnos y alumnas del CEIP Fuente del Oro de Cuenca. En esta última entrada, remitida por la propia artista, los chicos y chicas del centro imaginan cómo es nuestro interior. Literalmente:
El IES Rusadir de Melilla ha desarrollado durante el curso 2024-2025 un amplio trabajo en el marco del programa MUS-E, combinando el arte dramático con la educación emocional, la reflexión social y la práctica de idiomas. Una apuesta pedagógica que ha implicado a distintos niveles educativos y materias, reforzando la convivencia, la creatividad y el pensamiento crítico en las aulas.
El pasado mes de diciembre compartíamos con vosotros un primer avance del trabajo radiofónico desarrollado en el IESO Harévolar dentro del programa MUS-E, de la mano del artista Jesús Hernando. En aquella noticia (que podéis leer aquí), destacábamos cómo la radio se ha convertido en una herramienta educativa capaz de fomentar la escucha activa, la expresión oral, el trabajo en equipo y la reflexión crítica entre los niños y niñas del centro.
Seguimos con otra entrada de los reportajes sobre el trabajo realizado en el CEIP Fuente del Oro de Cuenca por parte de Elvira Sánchez Poxón, artista de artes plásticas y audiovisuales, que ha compartido sus conocimientos con los chicos y chicas del centro a través de las diferentes sesiones tenidas con ellos empleando nuestra metodología MUS-E:
Cerramos otro curso escolar en el CEIP Miguel Hernández de San Fernando de Henares, en Madrid. Un año lleno de actividades en los que los niños y las niñas han aprendido de diferentes maneras: conociéndose unos a otros, conociendo el espacio en el que se encuentran y conociendo entre otras cosas, su cuerpo.
¡Qué importante es compartir, estar unidos y aprender de nuestros compañeros y compañeras! Estar unidos y ayudarnos nos hace crecer como personas y así ha sido en el CEIP San Ildefonso de Toledo, donde ha tenido lugar el Día MUS-E, un día lleno de distintas actividades vinculadas a diversas disciplinas con el objetivo de crear un espacio de encuentro para todos y todas: niños, niñas, artistas y docentes.