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En el CEIP Antonio Machado de Mérida, el trabajo realizado a lo largo del curso desde el programa MUS-E ha tenido en la capoeira un eje fundamental de expresión, desarrollo corporal y aprendizaje de valores. De la mano del artista Ermis, esta disciplina brasileña ha llegado al aula como un arte integral que combina música, movimiento, ritmo y respeto mutuo.
 El arte tiene la capacidad de canalizar emociones, de dar forma a aquello que muchas veces no encontramos palabras para expresar. En el CEIP Gesta de Asturias, este potencial se ha puesto en práctica en el aula de la mano del programa MUS-E y la artista de artes plásticas Blanca Dacal, quien ha desarrollado sesiones centradas en la expresión de los sentimientos y la construcción de una mirada más creativa, empática y libre
Acaba el curso y con él las sesiones del programa MUS-E en toda España. Es el momento de reflexionar, recordar y revivir lo compartido desde y con el arte. Hoy, os traemos la crónica realizada por nuestra compañera de artes escénicas, Lola Carpena, acerca de su trabajo en el IES Siete Colinas de la Ciudad Autónoma de Ceuta y que ha remitido para que podamos compartir en esta red que es MUS-E
El CEIP Gonzalo Encabo, ubicado en la localidad cacereña de Talayuela, ha celebrado su Día MUS-E con una jornada repleta de arte, participación y compromiso colectivo. Esta cita, habitual en los centros que desarrollan el programa MUS-E, se convierte en una ocasión especial para visibilizar el trabajo artístico y educativo que se ha realizado durante el curso en las aulas, compartiéndolo con toda la comunidad educativa.
La artista de audiovisuales Marta Pintos ha llevado al aula del CEIP Gesta de Asturias una propuesta original que combina arte, literatura, tecnología y trabajo en equipo. A través de un taller de animación, el grupo de 2º A ha transformado un relato clásico de la mitología griega en una pieza audiovisual creada íntegramente con la técnica del stopmotion.