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La semana pasada os contábamos que en el CEIP Punta Brava de Tenerife, el artista de artes plásticas Salvatore Cibelli trabajaba con el alumnado en una propuesta centrada en el papel de las mujeres en la historia del arte y la cultura: artistas como Natalia Goncharova, Liubov Popova, Frida Kahlo o Sonia Delaunay fueron algunas de las protagonistas en el proyecto. 
El arte da para mucho, y también la creatividad, el trabajo en equipo y las ganas de aprender. Todo esto se ha fusionado en Galicia, en el CEIP Cidade Vella, con el artista de teatro Ramiro Neira. Durante este curso han recogido en imágenes algunos de los momentos que se han vivido.
Continuamos compartiendo las experiencias concretas de los formadores del tercer encuentro intensivo CODI-Arte, celebrado entre los días 6 y 8 de junio en el Albergue “Casa de los Forestales” de Urda (Toledo), el grupo de alumnos y alumnas de los IES Barrio Loranca y el IES Joaquín Araújo participó en las formaciones impartidas por Mario Marcol, centrado en la reflexión sobre las tecnologías desde una perspectiva crítica y narrativa.
El programa MUS-E sigue extendiendo su impacto en las aulas a través de las disciplinas artísticas como herramienta educativa. En la Escola Eduard Marquina, situada en el distrito de Sant Martí de Barcelona, el circo se ha convertido en un vehículo para trabajar con los niños y niñas aspectos fundamentales como la coordinación, la confianza en uno mismo, el trabajo en equipo o el desarrollo de la creatividad.
Las disciplinas artísticas son fundamentales en la educación de los niños y niñas para fomentar ciertos aspectos en su educación. Desde el CEIP Sagrado Corazón de Madrid, la artista de danza Rosa Castillo nos transmitía que las sesiones han sido realizadas con gran éxito.
Los niños y niñas de 1º de primaria del Colegio Gesta de Oviedo, en dos sesiones MUS-E, acompañados de sus familias, han realizado un divertido viaje cultural en tren visitando diferentes monumentos de ciudades de Italia. Una experiencia muy enriquecedora para todos los participantes.
Más allá de recuperar canciones tradicionales como ya os hemos contado, el CRA Río Tajo – José Manuel Oviedo también ha desarrollado durante este curso diversos talleres musicales activos en el marco del proyecto europeo Sing My Song que se desarrolla bajo la coordinación de la Associação Yehudi Menuhin Portugal. En estas actividades, la música se convierte en un lenguaje que permite trabajar habilidades como la empatía, la escucha, la cooperación o la resolución de conflictos.
Hoy, 10 de junio de 2025, ha tenido lugar la reunión del Patronato de la Fundación Yehudi Menuhin España, celebrada con la asistencia de sus miembros, entre ellos: Enrique Barón Crespo (Presidente), Frutos Moreno, Mª Emilia Otaola, Humberto Orán, Iñigo Méndez de Vigo, Abelardo de la Rosa (Secretario de Estado de Educación y Formación Profesional), Alejandro Tiana y Concha Gutiérrez.
El trabajo desde las artes plásticas puede ser mucho más que una expresión estética: es también una poderosa herramienta para reflexionar, concienciar y transformar nuestro entorno. Así lo han experimentado en el CEIP San Bernabé de Trijueque, en Guadalajara, donde el programa MUS-E ha desarrollado una propuesta centrada en el respeto por el medio ambiente y el uso responsable de los recursos en un día especial para toda la familia, de la mano de la artista Inma Haro.