¿Cómo podemos crear arte respetando el medio que nos rodea? En Córdoba, en el CEIP Federico García Lorca, lo tienen claro: el arte ha servido como vehículo para reflexionar sobre el presente y pensar en el futuro. Así nos lo contaba la artista plástica Azahara Velasco:

El alumnado de primaria ha dado forma a unas singulares naves espaciales, que les han llevado a conocer los ODS 2030 y pensar en cómo podría ser este mundo un poquito mejor. Además han experimentado con acuarela para pintar planetas lejanos y han colaborado en el montaje de la instalación. Desde los 6 años ya va estando claro: Este mundo necesita entre otras cosas, que no haya guerra, más plantas, más cuidado a las personas y los animales, menos basura, y por supuesto, que nadie pase hambre.

A través de una propuesta creativa basada en el reciclaje y en el uso de técnicas plásticas, niñas y niños construyeron naves espaciales utilizando materiales reutilizados. Estas estructuras sirvieron como punto de partida para imaginar cómo podría ser un mundo diferente, con menos conflictos, más naturaleza y mejores condiciones para todas las personas y animales.

El trabajo se completó con una actividad de experimentación plástica. Cada niña y cada niño utilizó acuarelas para crear planetas lejanos, dando forma a sus propias visiones de otros lugares posibles. A lo largo del proceso, también se implicaron en el montaje colectivo de una instalación artística que ahora ocupa el recibidor del centro.

El arte, en esta ocasión, ha ofrecido un espacio desde el que pensar de forma crítica y creativa sobre el entorno. La construcción de naves y planetas ha funcionado como una herramienta para acercarse a ideas como el cuidado del medio ambiente, la convivencia en paz, el acceso a los recursos básicos o la protección de todos los seres vivos.

Las dinámicas desarrolladas han permitido que niñas y niños compartieran sus ideas y emociones respecto a los desafíos del mundo actual. A partir de esa reflexión conjunta, han expresado de forma visual sus deseos de un planeta más habitable y justo. Entre las propuestas surgidas durante la sesión destacan la necesidad de que no existan guerras, que se plante más vegetación, que se cuide a las personas y los animales, que se reduzca la basura y que no haya hambre.

Esta actividad ha sido posible gracias al Ministerio Inclusión, Seguridad Social y Migraciones, a la Consejería de Desarrollo Educativo y Formación Profesional de la Junta de Andalucía y a la Consejería de Inclusión Social, Juventud, Familias e Igualdad de la Junta de Andalucía.