Tras tres días de convivencia, reflexión y práctica en el Albergue de La Esgaravita, lo vivido durante el encuentro CODIArte comienza a traducirse en palabras. No las que vienen en los manuales ni las que organizan los programas, sino las que surgen de la experiencia directa, del trabajo compartido y del contacto con otros modos de aprender. Porque en este espacio, el aprendizaje no ha sido un destino, sino una conversación constante. Por eso hoy queremos darle el protagonismo que se merecen estos testimonios en primera persona:
Desde los IES Barrio Loranca y Joaquín Araújo, tanto alumnado como docentes han puesto voz a los cambios que ya perciben. Frases que hablan en primera persona de lo vivido , compartido y aprendido. Son pequeñas claves que reflejan grandes pasos hacia la toma de conciencia digital.
Los formadores que dinamizaron las sesiones coinciden en que el formato del encuentro, basado en el trabajo en grupo, la experimentación y la reflexión, ha sido clave para conectar con los intereses y necesidades de los adolescentes. Las actividades desarrolladas en torno a las cinco áreas temáticas del programa CODI —que abordan desde el bienestar digital hasta la creación crítica de contenidos o la identidad digital— han favorecido un aprendizaje vivencial, lejos de lo abstracto.
Además, en las sesiones finales, las voces del alumnado resonaron con claridad. Opiniones espontáneas que revelan que trabajar las competencias digitales no significa solo aprender a usar herramientas, sino comprender cómo nos afectan, cómo nos representan y cómo nos relacionamos a través de ellas.
CODIArte no solo ha sido una experiencia educativa, sino un espacio para reconocerse en el otro, para escuchar y para decir. Y en esa posibilidad de narrarse, de compartir lo aprendido con voz propia, reside uno de los logros más potentes del encuentro: hacer de la competencia digital un asunto personal, colectivo y, sobre todo, consciente.
Proyecto acogido al Plan de Recuperación, Transformación y Resiliencia; financiado por la Unión Europea – Fondos Next Generation EU con el objetivo de formar en competencias digitales a niños y jóvenes de la Comunidad de Madrid, Programa de Competencias Digitales para la Infancia (CODI)