Un curso no se resume solamente en una actividad final. A veces queda recogido en varias imágenes que, juntas, muestran lo que se ha ido construyendo poco a poco: una actuación compartida, una asamblea para escucharse mejor, una acción solidaria y un trabajo que continúa en el aula. Eso es lo que reflejan algunos de los momentos enviados desde el CEIP Conquistador Loaysa de Jarandilla de la Vera, donde el arte y la convivencia han seguido avanzando de la mano.
Uno de los momentos más especiales ha sido la actuación MUS-E, que recoge uno de los bailes realizados con el grupo de 3º de Primaria. Lo más relevante está en la ampliación del círculo durante la exhibición final. En ese momento no estuvieron únicamente los niños y las niñas de ese curso, sino también compañeros y compañeras de otros niveles, haciendo visible la cohesión del grupo y el sentido compartido del trabajo. La danza permite expresarse con el cuerpo, construir pertenencia y reconocer que una creación puede abrirse a los demás.
Por otro lado, el momento de la asamblea también fue importante y especial. Una dinámica incorporada para mejorar la escucha activa del grupo. Ese detalle resulta importante, porque el arte no se sostiene solo en lo que se muestra, sino también en cómo se prepara lo que va a ocurrir. Sentarse, hablar, escuchar y esperar el turno forman parte del proceso. La asamblea no aparece así como un momento previo sin más, sino como una herramienta para reforzar la atención, el respeto y la construcción colectiva.
Junto a ello, no podemos olvidarnos de la recogida de alimentos vinculada a un proyecto social orientado a ayudar a personas refugiadas de Atenas. La inclusión de esta acción dentro del recorrido del curso amplía el sentido de lo trabajado. El arte conecta también cuando ayuda a sostener valores como la empatía, la responsabilidad y el compromiso con otras realidades.
Además, el vídeo remitido, centrado en el trabajo realizado con el grupo de 6º de Primaria, permite completar esta mirada sobre el curso y ver cómo el proceso artístico sigue desarrollándose con los mayores del centro.
Podéis ver el vídeo aquí:
El programa es posible gracias a la colaboración de la Consejería de Educación y Formación Profesional de la Junta de Extremadura, a la Vicepresidencia y Consejería de Desregulación, Servicios Sociales y Familia de la Junta de Extremadura y el Ministerio de Derechos Sociales, Consumo y Agenda 2030 mediante el programa EnRedArte por la Infancia y la Adolescencia.