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¿Cómo se trabaja la memoria visual? En el CEIP Anselmo Pardo de Melilla lo han aprendido de la forma más dinámica posible

En el arte, la memoria visual es crucial para que los niños y niñas puedan recordar y reproducir formas, colores y patrones visuales. Al desarrollar su memoria visual, los niños y niñas pueden mejorar su capacidad para crear y reproducir obras de arte, y también pueden desarrollar su habilidad para apreciar y analizar el arte.

julio 9, 2025
Comunicación FYME
CEIP Anselmo Pardo 2025, Ciudad Autónoma de Melilla 2025, EducArte 2025, EnRedArte 2025, julio 2025, María Mansilla – artista de música y teatro, Ministerio de Derechos Sociales Consumo y Agenda 2030 2025, Ministerio de Educación Formación Profesional y Deportes 2025

El CEIP Juan Caro Romero de Melilla lleva la música a sus sesiones junto con las familias

La coordinadora MUS-E del CEIP Juan Caro Romero, Conchi Valladolid, nos transmitía cómo durante una nueva sesión del programa MUS-E en este centro, ubicado en Melilla, madres y padres y niños y niñas compartieron un espacio común, a través de dinámicas musicales conducidas por la artista de música Nuria Torella.

Fotografías en el CRA Nuestra Señora de la Paz de Extremadura que recoge algunos de los trabajos que se han realizado durante las sesiones en el centro

“Una imagen vale más que mil palabras”. Son quince las imágenes que, desde el CRA Nuestra Señora de la Paz de Extremadura, nos envían como muestra de la magia del arte: el desarrollo de la imaginación o la creatividad entre otros.

El IES Reino Aftasí de Badajoz nos muestra la importancia de lo que no se ve de las artes escénicas

En el ámbito de las artes escénicas, el escenario final suele ser lo más visible, pero la verdadera esencia del aprendizaje se construye mucho antes, durante los ensayos, las repeticiones, los errores y los ajustes. El teatro, la danza, la música… son disciplinas que, más allá del resultado artístico, implican un proceso de crecimiento donde la constancia, la cooperación y el compromiso con uno mismo y con el grupo son pilares fundamentales.

El CEIP Francisco Tomás y Valiente de Velilla de San Antonio (Madrid) une arte y solidaridad en su Día MUS-E

El arte no solo comunica, también conmueve, une y transforma. Cuando se utiliza para compartir emociones o despedirse de una etapa vital, su significado se intensifica, como ha demostrado el CEIP Francisco Tomás y Valiente de Velilla de San Antonio (Madrid), donde el arte y la solidaridad se han encontrado en un mismo día, en una celebración doble que ha unido el Día MUS-E del centro con su tradicional carrera solidaria.

La palabra “alegría” decora el IES La Senda (ACE) de Madrid gracias al trabajo en equipo del alumnado

La elección de una palabra como “ALEGRÍA” implica una toma de conciencia sobre las emociones que atraviesan el día a día, y permite iniciar procesos de reflexión colectiva desde el arte. Además, trabajar dichas emociones aportan herramientas que pueden ayudar en el presente a construir relaciones más conscientes y en el futuro a sostener actitudes que favorezcan la convivencia y el bienestar común.

Doblando papel y desplegando imaginación y creatividad con el origami en el CEIP Reyes Católicos de Melilla

Durante una sesión con María Mansilla, artista de música y teatro realizada en el CEIP Reyes Católicos de Melilla, se trabajó la técnica del origami. En esta ocasión, niños y niñas aprendieron a construir una figura con forma de casa a partir de un único trozo de papel, sin necesidad de utilizar materiales adicionales.

Estas son algunas de las sesiones que se han realizado en el CEIP Antonio Machado de Extremadura

Durante este curso lleno de MUS-E en el CEIP Antonio Machado, en Extremadura, se llevó a cabo una jornada con diversas actividades artísticas dirigidas por el artista de Capoeira Ermis Quaresma. Las diferentes sesiones estuvieron centradas en la danza, la música y el trabajo corporal.

El CEIP Ramón María del Valle-Inclán de Madrid celebra el Festival Vive Convive 2025 con el arte audiovisual como herramienta de participación comunitaria

El pasado 30 de mayo, el CEIP Ramón María del Valle-Inclán de Madrid acogió una nueva edición del Festival Vive Convive, una cita anual promovida desde 2008 por la comunidad del barrio de San Blas. Este año, por primera vez, el evento se celebró en el propio centro, como parte del proyecto solidario El Valle-Inclán, corazón de San Blas, una iniciativa que busca abrir el patio del colegio al barrio como espacio de encuentro, ocio y convivencia fuera del horario lectivo.

El CEIP San Bernabé de Trijueque celebra el carnaval MUS-E con danzas y arte de la Unión Europea

El carnaval es una celebración que se ha convertido en un arte en sí mismo, donde la música, la danza y la creatividad se unen para crear un espectáculo vibrante y emocionante. En el contexto educativo, el carnaval puede ser una herramienta valiosa para enseñar a los niños sobre la diversidad cultural y musical de la Unión Europea.

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