Hace unos días recordábamos el impacto que las sesiones MUS-E han tenido en los alumnos y alumnas del CEIP Rosalía de Castro de Ceuta durante este primer trimestre del curso 2024-2025. A través de las diversas disciplinas artísticas, los estudiantes han podido explorar su creatividad, desarrollar habilidades sociales y emocionales, y, sobre todo, aprender a colaborar en un ambiente inclusivo y respetuoso. Hoy, el centro nos comparte un nuevo avance del trabajo realizado con la metodología MUS-E, pero esta vez enfocado en la implicación de las familias y los docentes, lo que subraya el carácter universal y transformador del arte dentro de la comunidad educativa.