Microrizas, tejemos redes en el pinar del CEIP Fuente del Oro de Cuenca

Elvira Sánchez Poxon, artista de artes plásticas y audiovisuales que trabaja con los alumnos y alumnas del CEIP Fuente del Oro de Cuenca a través de las artes plásticas y audiovisuales nos comparte, una semana más, el trabajo de sus sesiones. En esta ocasión aprovechando el pinar que se encuentra dentro del patio del centro para hacer microrizas, que como ella misma nos recuerda, son el resultado de una de las uniones simbióticas más eficientes y beneficiosas con las que la naturaleza en ocasiones nos sorprende. Son el resultado de una fusión entre hongos y plantas que originan una relación mutualista en la que ambas partes salen beneficiadas:

Los alumn@s de 3º y 4º del CEIP Fuente del Oro en Cuenca, Castilla-La Mancha, han podido trabajar y pensar de forma colaborativa en sus sesiones MUS-E desarrollando un dibujo tridimensional que también funcionaba como una escultura en el pinar que hay en una zona de recreo del colegio.

Ha sido una actividad realizada con lanas de distintos colores que se han ido tejiendo entre los árboles intentando proponer una serie de actividades que ayudasen a visualizar las dinámicas de comunicación que existen en la clase. Primero entre los alumn@s y su profesor y segundo entre los alumnos.

El profesor y los alumnos han elegido cada uno un árbol del pinar que los personificara. Cada alumn@ ha atado un hilo de lana (de un color a su elección) que iba desde su árbol hasta el del profesor creando una red radial.

Los alumnos se han comunicado con el profesor asociando una palabra a su profe y viceversa. En un pequeño papel han escrito estas palabras y las han pegado con cinta en sus respectivas lanas (líneas). Luego en grupo han sido compartidas en voz alta.

Después en la segunda actividad los mejores amigos se han comunicado entre ellos, tejiendo una red entre sus respectivos árboles y asociando de nuevo palabras de amistad.

Por último en grupos de 4 o 5 los alumnos han tejido de manera libre un recorrido alrededor del pinar. Una vez terminada la actividad ha sido interesante ver cómo han modificado su espacio y que tipo de nuevos juegos han ideado. Predominaban los refugios.

Otro punto interesante ha sido observar como ya terminada la actividad, en las semanas posteriores los chic@s en sus horas de recreo han seguido re-utilizando estas lanas que quedaron en el pinar ideando nuevos juegos y divisiones del espacio. ¡¡¡Se han auto organizado realizado nuevos refugios muy tupidos y hasta columpios tejidos!!! Se ha dinamizado este espacio que antes estaba infrautilizado. BRAVO chic@s!!!