La sesión, enfocada a niños y niñas de la etapa de infantil, ha planteado una dinámica en la que se introducían telas en una bolsa común para luego extraerlas al azar. Cada niño y cada niña de la Escola Splai de Barcelona recibía una tela sin elegirla previamente, invitándolos a aceptar la elección sin atender al color o al tamaño. Este gesto inicial ha servido como punto de partida para una propuesta basada en la aceptación de lo diverso y en el respeto por las diferencias individuales.
El alumnado de infantil de La Escola Splai Trabajan en una sola sesión a través de diferentes dinámicas y movimientos la importancia del compartir y aceptar un completo diferente al resto de compañeros y compañeras sin dar importancia al color o al tamaño, se consiguió que pudieran aceptar el reto a pesar de ser algo que cuesta y está incluido en estas edades.
Olga Ponce, la artista de danza que acompañó al alumnado nos lo transmitía muy claro: compartir y aceptar sin dar importancia a otros factores que caracterizan al objeto. Además, el trabajo con la tela ha dado lugar a distintas formas de expresión corporal, explorando el espacio y el movimiento sin necesidad de palabras, favoreciendo así la comunicación no verbal y el vínculo a través del juego. Los niños y niñas han podido experimentar el arte como medio para afrontar retos colectivos, aceptando normas comunes y respetando los procesos del otro y de la otra. Sesiones como esta refuerzan valores que pueden acompañar el desarrollo personal y social tanto en el presente como en el futuro.
Os dejamos el vídeo de la sesión, que muestra cómo fue el proceso cuando los niños y niñas cogieran la tela:
El Programa es posible gracias al Departament d’Educació de la Generalitat de Cataluña, al Consorci d’Educació de la ciudad de Barcelona, al Distrito de Nou Barris de la ciudad de Barcelona y a la participación del Ministerio de Derechos Sociales, Consumo y Agenda 2030 a través de su convocatoria del 0,7%.