El pasado mes de diciembre compartíamos con vosotros un primer avance del trabajo radiofónico desarrollado en el IESO Harévolar dentro del programa MUS-E, de la mano del artista Jesús Hernando. En aquella noticia (que podéis leer aquí), destacábamos cómo la radio se ha convertido en una herramienta educativa capaz de fomentar la escucha activa, la expresión oral, el trabajo en equipo y la reflexión crítica entre los niños y niñas del centro.
Hoy retomamos ese proyecto para contaros que el centro ha compartido nuevas imágenes en su cuenta de Instagram, en las que se puede seguir el desarrollo de las sesiones más recientes. En ellas, los participantes siguen aprendiendo a construir guiones, utilizar los micrófonos, coordinar roles y mejorar su comunicación desde una mirada activa y participativa.
Esta segunda fase del trabajo consolida un proceso en el que el arte sonoro se convierte en un canal de expresión y una forma de poner voz a las ideas, preocupaciones e intereses del grupo. En línea con los objetivos del programa MUS-E, la radio se convierte aquí en una herramienta de inclusión, creatividad y desarrollo de competencias clave, que pone el énfasis no solo en lo que se dice, sino en cómo se escucha y se comparte.
El equipo docente y artístico continúa avanzando en este recorrido, en el que la palabra cobra forma, se graba, se edita y, sobre todo, se transforma en una experiencia de aprendizaje que conecta con el entorno y la realidad del alumnado. Podéis ver algunas de esas imágenes nuestro perfil de Instagram, donde siguen mostrando el día a día de un proyecto que sigue creciendo con voz propia.
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El programa es posible gracias a la colaboración del Ministerio de Inclusión, Seguridad Social y Migraciones, de la Consejería de Educación, Cultura y Deportes de la Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha y de la Consejería de Bienestar Social de la Junta de comunidades de Castilla-La Mancha