En la Escola Àgora de Barcelona, la formación de familias se ha convertido en una experiencia compartida en torno al arte, el cuerpo y la imaginación. De la mano de la artista de artes escénicas Marianna Arbia, esta propuesta ha permitido acercar el enfoque MUS-E a madres y padres, creando un espacio en el que personas adultas, niños y niñas han podido encontrarse desde el juego, la reflexión y la creación conjunta.
Tal y como explican desde el centro:
En la formación de familias hemos compartido el MUS-E con ellas, jugando con la imaginación, la creatividad y el cuerpo. También hemos reflexionado sobre el tema de este año del ágora, que es la libertad. A través de un juego de imaginación, hemos creado mundos fantásticos en los que las personas viven en libertad. En cada grupo, formado por personas adultas y pequeñas, han imaginado cómo sería ese mundo, cómo viviría la gente allí y cómo estaría organizado.
La propuesta sitúa el arte en un lugar muy concreto: el de la experiencia compartida. No se trata solamente de hacer una actividad conjunta entre familias e hijos e hijas, sino de generar un contexto en el que pensar juntos y juntas una idea tan amplia como la libertad. Y hacerlo desde el cuerpo, la imaginación y la creatividad cambia la forma de acercarse a esa cuestión. El arte permite ensayar posibilidades, imaginar otras formas de vida y dar lugar a preguntas que quizá no aparecerían del mismo modo en una conversación convencional.
En esta formación, cada grupo ha construido su propio mundo posible. Ese gesto, en apariencia sencillo, implica decidir, escuchar, acordar y proyectar. ¿Cómo sería una sociedad organizada desde la libertad? ¿Cómo convivirían quienes la habitan? ¿Qué lugar ocuparían los demás en ese espacio imaginado? A través del juego artístico, estas preguntas dejan de ser abstractas y pasan a convertirse en materia de diálogo entre generaciones.
Ese es uno de los valores del enfoque MUS-E: entender el arte no como algo separado de la vida, sino como una vía para relacionarse, pensar y construir comunidad. Cuando las familias entran también en este proceso, el trabajo del centro encuentra continuidad y se amplía el sentido de lo compartido.
El Programa es posible gracias al Departament d’Educació de la Generalitat de Cataluña, el Consorci d’Educació de la ciudad de Barcelona, el Ajuntament de Barcelona, el Distrito de Nou Barris de la ciudad de Barcelona y a la participación del Ministerio de Derechos Sociales, Consumo y Agenda 2030 en el marco de los programas EnRedArte por la Infancia y la Adolescencia y EmpoderArte.