El teatro no termina en el ensayo. Una pieza escénica alcanza todo su sentido cuando se comparte con el público, cuando el trabajo acumulado durante meses se convierte en encuentro, escucha y emoción compartida. En la metodología MUS-E, este momento tiene un valor especial: permite que niños y niñas muestren el proceso vivido, reconozcan el esfuerzo realizado y sitúen su creación ante las familias y la comunidad educativa.

En la Escola Ágora, en el distrito de Nou Barris, en Barcelona, la artista de teatro Ana Jiménez ha acompañado durante el curso un proceso de creación colectiva con el grupo de 6.º de Primaria. El trabajo culminó con la presentación de una adaptación teatral de “Sopa de piedras” en el Centre Cívic Les Basses, donde las familias pudieron asistir al resultado escénico de un recorrido construido desde la improvisación, la escritura, el trabajo de personajes y la puesta en escena.

Antes de recoger la crónica de la propia artista, os compartimos el vídeo de esta experiencia, que permite acercarse al trabajo desarrollado y al momento en que la creación se abre al público:

La propia Ana Jiménez resume así el proceso vivido:

Los niños y niñas disfrutaron mucho de su experiencia, pudiendo culminar su trabajo durante meses de forma profesional y artística.

Las familias se sorprendieron de la calidad, el nivel, la belleza y la poesía de la pieza escénica, y no escatimaron en felicitaciones y elogios. Fue una jornada llena de emociones y gratitud.

En definitiva, este curso hemos hecho un trabajo bonito, delicado y con un valor grande y emotivo.

Los niños y niñas de 6.º de Primaria de la Escola Ágora de Nou Barris han trabajado este año el teatro de creación colectiva, guiados por la artista MUS-E Ana Jiménez.

Partieron al inicio de curso de un cuento tradicional, ‘Sopa de piedras’. A partir de reflexiones y muchas ideas, se pusieron manos a la obra en la creación íntegra de una adaptación teatral del cuento. Con improvisación de escenas, invención y trabajo de personajes, dramaturgia y justificación del texto, la trama, el vestuario, la idea de la escenografía y el significado profundo de todo el trabajo escénico, consiguieron una obra teatral extensa y bien hilada.

El pasado 13 de mayo culminaron el proceso con la presentación de la obra en el Centre Cívic Les Basses. Los niños y niñas fueron muy profesionales en todo momento. El nivel, la belleza y la poesía de la pieza escénica fueron un regalo para las personas asistentes, que quedaron sorprendidas y no escatimaron en felicitaciones y elogios. Fue una jornada llena de emociones y gratitud.

Este curso, los niños y niñas de 6.º se despiden de la metodología MUS-E con pena y cariño, satisfechos y satisfechas de haber hecho un trabajo bonito, delicado y con un valor grande y emotivo.

El Programa es posible gracias al  Departament d´Educació de la Generalitat de Cataluña, el Consorci d’Educació de la ciudad de Barcelona, el Distrito de Nou Barris de la ciudad de Barcelona y a la participación del Ministerio de Derechos Sociales, Consumo y Agenda 2030 en el marco del programa EnRedArte por la Infancia y la Adolescencia.