El teatro, como práctica artística, permite explorar emociones, desarrollar capacidades comunicativas y fomentar la creatividad. A través del juego escénico, madres y padres del alumnado del CEIP Gesta de Oviedo pudieron descubrir nuevas formas de relacionarse con sus hijos e hijas, así como adquirir recursos que pueden trasladarse a la vida cotidiana. La construcción de escenas en grupo, también con la ayuda de la artista de artes plásticas Blanca Dacal, implicó escucha, negociación y respeto por las ideas de otras personas. Todo esto favoreció una experiencia compartida que va más allá del contenido teatral, estas son las palabras de la artista:
Las sesiones de formación con familias son fundamentales porque fortalecen el vínculo entre el hogar y la escuela, lo que enriquece el trabajo pedagógico en el aula. La participación activa de las familias favorece el desarrollo social y educativo de sus hijos e hijas, y contribuye a crear un sentido de comunidad dentro del centro escolar. El profesorado desempeña un papel clave al conectar a artistas, familias, alumnos y docentes. En este contexto, se ha trabajado el teatro como herramienta de expresión, ya que es un recurso educativo muy valioso que fomenta la cohesión, abre puertas a otras culturas y fortalece los lazos entre todos los miembros de la comunidad educativa.
Este tipo de sesiones también contribuyen a reconocer la diversidad cultural presente en el centro educativo. Mediante el trabajo con el cuerpo y la voz, se abren espacios de expresión donde todas las personas pueden aportar desde sus vivencias y referencias. El uso del arte como vehículo facilita una comunicación más directa y sincera, especialmente valiosa en contextos educativos con diferentes lenguas, orígenes y realidades familiares.
La presencia de artistas en centros educativos, como en el caso de Blanca Dacal, permite que las madres y los padres se acerquen al arte como un proceso accesible y transformador. Estas experiencias crean una base sólida para el acompañamiento activo en la educación de niñas y niños, y refuerzan los vínculos entre el entorno familiar, el profesorado y el centro escolar en su conjunto.
A continuación tenéis el vídeo de algunos de los momentos de la sesión:
El programa es posible gracias a la colaboración del Ministerio Inclusión, Seguridad Social y Migraciones, la Consejería de Educación del Principado de Asturias y la Consejería de Derechos Sociales y Bienestar del Principado de Asturias.