Evidencias de la danza como metodología activa en el CEIP Calzada Romana de Extremadura

 

Hoy hemos recibido una serie de fotografías de Gema Pinilla, coordinadora MUS-E del CEIP Calzada Romana en Puebla de la Calzada, Badajoz, que muestran las sesiones de danza impartidas por nuestro experimentado y reconocido artista Pedro Cruz. Estas imágenes reflejan la dedicación y el entusiasmo de los alumnos y alumnas del centro durante las clases.

El arte, en sus diversas formas, ha sido históricamente un motor de cambio social y una herramienta crítica para reflejar y cuestionar la realidad. A través de la expresión artística, se pueden abordar temas relevantes, sensibilizar a la comunidad y fomentar una reflexión profunda sobre aspectos que requieren transformación. La educación desempeña un papel fundamental en este proceso, ya que prepara a las futuras generaciones para comprender, analizar y contribuir activamente a la evolución de la sociedad.

La danza, como disciplina artística, ofrece múltiples beneficios en el ámbito educativo. Al incorporar la danza en el currículo escolar, se promueve una metodología activa que estimula la creatividad, mejora la coordinación y fortalece la expresión emocional de los estudiantes. Además, fomenta el trabajo en equipo, la disciplina y el respeto por la diversidad, aspectos esenciales para el desarrollo integral de los alumnos y alumnas.

El programa es posible gracias a la colaboración de  la Consejería de Educación, Ciencia y Formación Profesional de la Junta de Extremadura y la Consejería de Salud y Servicios Sociales de la Junta de Extremadura