En el CEIP García Morente de Madrid los niños y niñas de infantil ha descubierto sus superpoderes gracias al arte audiovisual

A través de dinámicas adaptadas, los tres cursos de infantil (3, 4, y 5 años) del CEIP García Morente de Madrid han ido conociendo el lenguaje del vídeo. Además, han participado en la grabación de distintas escenas explorando el concepto de los superpoderes que, gracias al uso del efecto “inverse”, generaban una ilusión visual sorprendente. Todo ello junto a Ramiro Adrada, artista de audiovisuales.

En cada encuentro se trabajó la escucha, la coordinación corporal y la atención al entorno. Niños y niñas descubrieron cómo pequeños movimientos, planificados y repetidos con precisión, podían transformarse en escenas que parecían tener un componente mágico. Esta experiencia permitió introducir una reflexión compartida: si tuvieran superpoderes, ¿qué harían con ellos?

Desde ese punto de partida, se abrió un espacio para identificar capacidades reales presentes en el día a día: el poder de ayudar, de acompañar, de hacer reír o de consolar. Cada grupo eligió una serie de acciones para poner en práctica a través del vídeo, reconociendo que hay formas de actuar que pueden tener un impacto positivo en los demás.

La creación de estos materiales audiovisuales, disponibles en canales digitales, permitió también que niñas y niños se vieran en pantalla en roles activos, conscientes de su gesto y su intención. Esto les ayudó a comprender que el arte puede ser una herramienta para comunicar, expresar y construir mensajes colectivos.

Os dejamos los vídeos de infantil a continuación: