En el CEIP Gesta de Asturias, el arte ha vuelto a abrir una puerta para mirar las obras de otra manera. En esta ocasión, la propuesta “Anima un cuadro”, desarrollada junto a Marta Pintos, artista de artes plásticas y audiovisuales, ha llevado al grupo de 1º B a trabajar con la técnica del stop motion para crear un corto animado a partir de un recorrido imaginado por el Museo del Prado.
La actividad ha permitido que niños y niñas se acerquen al arte no solo como espectadores y espectadoras, sino también como creadores y creadoras. El proceso se ha construido de forma compartida y ha exigido organización, paciencia y colaboración. Según la información remitida, el grupo ha trabajado muy bien en equipo, turnándose para pasar por todos los momentos de la creación: pintar los decorados, crear los personajes y grabar los audios. Ese reparto de tareas resulta especialmente significativo, porque muestra que una pieza audiovisual no nace de una única acción, sino de una suma de pequeños pasos que solo adquieren sentido cuando se conectan entre sí.
El stop motion permite entender muy bien esa relación entre arte y educación. Hacer muchas fotografías de cada secuencia obliga a detenerse, a observar y a pensar cada cambio. No se trata solo de obtener un resultado final, sino de aprender a construirlo imagen a imagen. En ese proceso, niños y niñas trabajan la atención, la constancia y la capacidad de coordinarse con otros compañeros y otras compañeras. También descubren que una obra puede transformarse, moverse y contar una historia distinta cuando pasa por la imaginación del grupo.
El corto resultante plantea un paseo animado por el Museo del Prado en el que los cuadros cobran vida. Esa idea conecta de forma directa con la esencia de la propuesta: mirar el museo desde la creación y no solo desde la contemplación. ¿Es un sueño? Esa pregunta, que acompaña el resultado final, resume bien el tono del trabajo realizado. El arte aparece aquí como un espacio donde lo conocido puede cambiar de forma y donde una imagen fija puede convertirse en una narración en movimiento. No os perdáis este trabajo de animación hecho por los propios alumnos y alumnas:
El programa es posible gracias a la colaboración del Ministerio Inclusión, Seguridad Social y Migraciones, la Consejería de Educación del Principado de Asturias, la Consejería de Derechos Sociales y Bienestar del Principado de Asturias y a la participación del Ministerio de Derechos Sociales, Consumo y Agenda 2030 en el marco del programa EnRedArte por la Infancia y la Adolescencia.