El IES Telesforo Bravo de Tenerife da voz a sus alumnos desde el arte

 

El arte trasciende las barreras lingüísticas, permitiendo que las personas se comuniquen y compartan historias sin necesidad de palabras. Esta capacidad es especialmente significativa para aquellos que han dejado atrás sus hogares en busca de un futuro más prometedor, enfrentándose a la incertidumbre y al desafío de adaptarse a nuevas culturas y entornos. Este es el caso de varios estudiantes provenientes de Senegal y Mali, acogidos en un centro de Puerto de la Cruz en Tenerife y que asisten al IES Telesforo Bravo.​

El artista de artes plásticas Salvatore Cibelli ha desarrollado con estos jóvenes un proyecto que les permite expresar sus experiencias y emociones a través del arte. Según Cibelli,:

Se trata de una propuesta específica para los alumnos/as de secundaria de este centro provenientes de Senegal y Mali que están en régimen de acogida en un centro del Puerto de la Cruz. Dibuja y escribe en tu diario. Un invitado a la integración ya compartir sus experiencias del viaje hacia España y hablar de sus familias, amigos, cultura, paisaje, de origen y emociones, angustias, y miedos vividos durante el viaje de emigración. Una experiencia muy interesante realizada con mucha motivación por parte del grupo 5 alumnos: Mamadu Kávate, Hame, Modu, Bandiozu, Awa (chica).»​

El proceso creativo incluyó diversas actividades diseñadas para ayudar a los estudiantes a reflexionar y plasmar sus vivencias:​

  • Geografía del país de origen: Ubicación y características del lugar de procedencia.​
  • Ficha personal y autorretrato: Descripción de sí mismos y de sus familias.​
  • Entorno y paisaje: Representación de sus pueblos, viviendas y paisajes.​
  • Alimentación y cultura: Descripción de la dieta y costumbres culinarias.​
  • Instrumentos musicales y artesanales: Exploración de elementos culturales significativos.​
  • Emociones y despedida: Reflexión sobre los sentimientos al dejar su país y las expectativas en España.​

Estas actividades no solo facilitaron la expresión personal, sino que también promovieron la integración y el entendimiento mutuo entre los estudiantes y la comunidad escolar.​

Coincidiendo con el Día de la Independencia de Senegal, celebrado cada 4 de abril, esta iniciativa adquiere un significado especial. Senegal conmemora en esta fecha su independencia de Francia, obtenida el 4 de abril de 1960. Este día es una ocasión para que los senegaleses recuerden y honren a los héroes de su lucha por la independencia, así como para celebrar su rica herencia cultural y tradiciones. Una herencia que desde la FYME hemos querido siempre honrar con proyectos como Enséñame África y la implicación de nuestros compañeros profesores senegaleses allí que se dedican a educar a muchos niños y niñas desde el Colegio Fuenlabrada. Nunca olvidemos que uno de los Derechos Humanos fundamentales es el derecho a la educación que, por desgracia, no está garantizado en algunas partes del mundo. Y de ahí nuestro reconocimiento a quienes, con nuestra aportación desde España, realizan esta labor allí, porque éste fue uno de los proyectos que inició una colaboración inter-entidades, la construcción de  un colegio para 400 niños y niñas en Senegal y que se desarrolló con pleno éxito.

Os dejamos con una galería de las fotos que nos ha mandado Salvatore:

El arte, en este contexto, se convierte en una herramienta poderosa para la transformación social, facilitando la comunicación, el entendimiento y la cohesión entre personas de diferentes orígenes. Proyectos como el desarrollado por Salvatore Cibelli demuestran cómo la expresión artística puede ser un puente hacia la integración y el reconocimiento de la diversidad cultural, promoviendo valores de empatía, respeto y solidaridad en la comunidad educativa y cómo el arte también es un elemento de cohesión de las personas al darles un elemento de reflexión mediante la estética, la emoción y la verdad transmitida de una forma libre y sorprendente para la percepción de quien recibe el mensaje.

El programa es posible gracias a la colaboración la Consejería de Derechos Sociales, Igualdad, Diversidad y Juventud del Gobierno de Canarias y la Consejería de Educación, Universidades, Cultura y Deportes del Gobierno de Canarias.