El CEIP Vicente Risco de Vigo combina artes escénicas y lenguaje de signos con MUS-E

El CEIP Vicente Risco de Vigo ha desarrollado este curso un trabajo escénico completo e integrador con el alumnado de todos los niveles, dentro de las sesiones del programa MUS-E. Un proceso artístico donde el teatro, la música, la danza y el lenguaje audiovisual se han unido a través de la canción “O Xardín Cantareiro”, pieza compuesta por José Prieto para el proyecto musical y pedagógico “O Son das Flores”, en el que el centro está involucrado desde hace meses.

De la mano de la artista de teatro Sabela Hermida, las sesiones han permitido a los niños y niñas descubrir diversas disciplinas artísticas a partir de una propuesta común: preparar un videoclip grupal que sirviera como punto de encuentro entre lo artístico, lo emocional y lo inclusivo. Como explica la propia artista:

Este trimestre una de las actividades que hemos trabajado, en las diferentes sesiones, es la puesta en escena, coreografía y grabación del videoclip grupal, con la participación de todo el alumnado del CEIP Vicente Risco, del tema ‘O Xardín Cantareiro’, compuesto especialmente por Jose Prieto para el proyecto musical, social y pedagógico ‘O Son das Flores’, que se está llevando a cabo en el centro.
Ha sido un trabajo muy artístico y completo ya que el alumnado ha tenido que practicar varias disciplinas artísticas: interpretación, música y danza. Además, se les ha introducido en el lenguaje audiovisual y, para completar el concepto siempre integrador tanto de MUS-E como del propio centro, han tenido que aprender a interpretar el tema en lenguaje de signos.

Este proceso, trabajado a lo largo de múltiples sesiones, ha abordado el aprendizaje de la lengua de signos como herramienta comunicativa inclusiva y emocional. En las primeras fases se exploraron la expresión emocional, la vocalización, los gestos y el juego con la voz. Posteriormente, se incorporó la lengua de signos a la canción como una forma de abrir nuevas vías expresivas y trabajar, al mismo tiempo, la empatía, la convivencia y la accesibilidad.

Finalmente, todo este aprendizaje se materializó en una actuación grupal que ha quedado recogida en varios vídeos que compartimos con vosotros. A través de ellos podréis ver el proceso, los ensayos y la interpretación final de “O Xardín Cantareiro”, así como otras sesiones que han acompañado este camino artístico y humano.

Os invitamos a ver algunos de estos momentos recogidos del blog del centro:

2º Sesión Momentos:

Segunda sesión de Mus-e en el centro donde además de practicar varias danzas del mundo y el himno, también aprendimos lengua de signos con la profesora Bea para cantar el himno y así trabajar más la convivencia y la inclusión educativa.

3º Sesión:

En esta sesión aprendimos a expresar emociones, vocalizar, jugar con voces y sonidos, y a disfrutar interpretando. Vean el video para ver cuánto disfrutamos de la sesión.

4º Sesión:

En este vídeo vemos como empezamos a aprender a incorporar la lengua de signos a una canción y así aprender a interpretarla de otra manera.

5º Sesión MUS-E.

En este vídeo vemos como ya unimos lengua de signos, música e expresividad, aprendiendo así a transmitir con las voces, los gestos, los sonidos y las expresiones una canción de una forma mucho más emotiva