El arte audiovisual y los superpoderes en 1º, 2º y 3º de primaria del CEIP García Morente de Madrid

Como os contábamos en la noticia anterior de este centro, los tres cursos de infantil del CEIP García Morente de Madrid habían disfrutado del arte audiovisual de una manera diferente. 1º, 2º y 3º de primaria no iba a ser menos. Esta propuesta, basada en los superpoderes, se centró en el uso de una técnica llamada “inverse”. ¿Y en qué consiste el efecto “inverse”? Ramiro Adrada, artista de audiovisuales nos lo contaba:

Por medio del efecto “inverse” podemos lograr trucos que en el video dan la sensación de magia, una técnica que exige coordinación, concentración y escucha con un resultado visual sorprendente que llamó la atención tanto de mayores como de pequeños. Esta sensación de superpoderes nos hace pensar en que haríamos si tuviéramos superpoderes, para terminar dándonos cuenta que tenemos algunos superpoderes de verdad y que cuanto más los usemos mejor nos irá. Tenemos el poder de ayudar y hacer sonreír a los demás, y eso, si que es un superpoder real.

El trabajo audiovisual no solo permitió crear piezas que combinan creatividad y lenguaje artístico, sino que ofreció un espacio para el reconocimiento de lo cotidiano como algo valioso. A través del juego escénico, niños y niñas desarrollaron conciencia corporal, capacidad de observación y habilidades comunicativas.

Las creaciones resultantes pueden visualizarse en los vídeos que os dejamos a continuación, un resumen visual del proceso y el resultado vivido en el aula: