El proyecto Derechos con Enfoque Integrado de Género e Identidad Sexual, desde el Ámbito Educativo, que cuenta con el respaldo del Ministerio de Asuntos Exteriores, Unión Europea y Cooperación, se lleva desarrollando durante los últimos seis meses con el propósito de fomentar comunidades educativas más inclusivas, respetuosas y comprometidas con los Derechos Humanos y la igualdad. A través de una metodología activa basada en las artes y la participación, el proyecto busca capacitar al alumnado y a toda la comunidad educativa para identificar desigualdades, reflexionar sobre ellas y actuar de forma creativa, empática y transformadora en su entorno.
La intervención educativa parte de un enfoque que entrelaza la educación emocional, la creatividad y los valores universales, abordando cuestiones vinculadas al género, la identidad, la ciudadanía global o los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), especialmente los relacionados con la igualdad de género, la educación de calidad y la paz.
En este marco, el teatro y el lenguaje audiovisual se convierten en herramientas pedagógicas potentes. Permiten expresar emociones, explorar realidades cercanas o simbólicas, fomentar la cooperación y visibilizar experiencias personales desde una perspectiva crítica. El arte dramático ofrece al alumnado un espacio seguro para ensayar nuevas formas de ser, actuar y relacionarse, mientras que el audiovisual les proporciona los medios para comunicar sus ideas a un público más amplio.
Un buen ejemplo de esta metodología aplicada lo encontramos en la Escola Splai de Barcelona, donde el artista de teatro Albert López Vivancos ha llevado a cabo un proceso creativo con el alumnado de quinto de primaria. Él mismo nos cuenta cómo se ha desarrollado esta experiencia:
Las alumnas y alumnos de quinto de Ciclo Superior de Primaria de la Escola Splai de Barcelona hemos realizado un trabajo relacionado con la igualdad de género. Empezamos con un debate sobre el tema que provocó la formación de unos grupos de trabajo para elaborar propuestas y a partir de estas, grabar un cortometraje. Dichos grupos, por decisión de ellos mismos, los lideraron las chicas.
De ahí surgió el tema: aquellas pequeñas cosas que habitualmente marcaron el rol masculino y femenino y que desgraciadamente, a pesar de los grandes avances, seguimos encontrándolos en el día a día. Aquellas cosas que siguen siendo para muchas personas y sociedades cosas de chicas y cosas de chicos.
A partir de un trabajo de improvisación teatral, se llegó a las acciones que finalmente dan forma al cortometraje titulado Azul y rosa.
El resultado ha sido una obra audiovisual colectiva que muestra, con lenguaje directo y simbólico, cómo los estereotipos de género siguen presentes en los detalles cotidianos. Una forma de aprendizaje que refuerza el pensamiento crítico, la empatía, la expresión artística y el compromiso con un mundo más justo.
Os invitamos a ver este cortometraje, fruto del trabajo en equipo, la creatividad y el compromiso del grupo:
El programa es posible gracias a la colaboración del Ministerio de Asuntos Exteriores, Unión Europea y Cooperación, el Departament d´Educació de la Generalitat de Cataluña, el Consorci d’Educació de la ciudad de Barcelona, el Distrito de Nou Barris de la ciudad de Barcelona y del Ministerio de Derechos Sociales, Consumo y Agenda 2030 a través de su convocatoria del 0,7%.