El CEIP Virgen del Amparo de Castilla-La Mancha ha querido compartir un vistazo al trabajo realizado durante las sesiones MUS-E en este 3er trimestre del curso escolar 2023-2024.

A través de la escucha de una poesía en prosa, se invitó a los niños y niñas a reflexionar sobre la musicalidad intrínseca de un poema, incluso cuando no está escrito en verso. Se abrió una lluvia de ideas sobre lo que significa «la poesía» para ellos y las diversas formas de crearla y expresarla.

Posteriormente, se propuso al grupo hacer poesía con su cuerpo a través de sonidos corporales y añadirles palabras. En una primera ronda, los niños y niñas encadenaron sonidos usando dedos, palmas, pies, silbidos y sonidos con la boca, coordinándose y respetando el turno y la escucha del compañero que iba antes y después. A esta actividad acústica, en una segunda ronda, se le añadieron palabras espontáneas, creando una experiencia única y colaborativa.

Esta actividad se grabó y luego se escucharon los resultados, dejando una actividad llena de energía, respeto y colaboración grupal. «El resultado ha sido un trabajo fantástico,» destacaron desde el centro.

Esto ha sido posible gracias a la Consejería de Educación, Cultura y Deportes de Castilla-La Mancha y a la Consejería de Bienestar Social de Castilla-La Mancha.