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La imagen tiene una enorme capacidad para transmitir ideas, emociones y valores, especialmente en la infancia, donde lo visual se convierte en una vía privilegiada para aprender, imaginar y comprender el mundo. El arte audiovisual, en este sentido, puede ser una poderosa herramienta educativa, capaz de acercar contenidos complejos como la diversidad cultural, los viajes o la literatura desde un lenguaje accesible y atractivo.
Durante la adolescencia, el cuerpo y la mente atraviesan múltiples cambios que requieren acompañamiento, equilibrio y espacios de escucha. En este contexto, el yoga se convierte en una herramienta especialmente valiosa para favorecer la concentración, reforzar la autoestima y desarrollar una relación armónica con el propio cuerpo. A través de la práctica consciente, se trabajan la respiración, la fuerza, la flexibilidad y, sobre todo, la atención plena, cualidades fundamentales en un entorno educativo.
El ser humano es un animal gregario, un ser que colabora, comparte y se vincula con otros para alcanzar sus objetivos. A lo largo de la historia, ha sido precisamente esta capacidad de colaborar —aun desde perspectivas diferentes— la que ha permitido superar desafíos comunes. Ejemplos como la Declaración Universal de los Derechos Humanos, fruto de negociaciones entre culturas diversas, o la llegada a la Luna, que implicó visiones científicas y estratégicas distintas, evidencian que la diversidad de miradas no solo es inevitable, sino valiosa. Sin embargo, es frecuente que las discrepancias se interpreten como conflictos, cuando en realidad pueden convertirse en fuente de crecimiento y de nuevas soluciones si se trabajan desde el respeto mutuo.
El arte sigue ocupando un lugar esencial dentro de la actividad pedagógica, como herramienta para el desarrollo personal, la comunicación y la convivencia. En el CEIP Santa Amelia de Ceuta se ha demostrado con una nueva actividad en la que el arte ha sido el eje central de una propuesta desarrollada con los grupos de 4º, 5º y 6º de Educación Primaria.
El CEIP Séneca de Parla ha sido escenario de una nueva sesión del programa CODI-Arte, en la que niñas y niños de entre 8 y 11 años han trabajado, de la mano de la formadora Gabriela Waisberg, el uso responsable y eficaz de internet, en línea con las propuestas formativas del programa CODI del Ministerio de Juventud e Infancia.
La artista de artes plásticas y danza Gabriela WaisBerg ha trabajado con los chicos y chicas del CEIP Miguel de Cervantes de Mejorada del Campo las emociones: las conocidas y que ellos y ellas sienten y emociones nuevas.
El pasado 2 de abril, con motivo del Día de la Diversidad, se celebró en el CEIP Miguel de Cervantes de Mejorada del Campo una sesión de cuentacuentos dirigida a los grupos de infantil. La propuesta, desarrollada por la artista de artes plásticas y danza Gabriela Waisberg, combinó narración oral, expresión corporal y elementos musicales como vía para reflexionar sobre la igualdad y la diferencia.