Arte, ritmo y pedagogía MUS-E durante la formación de docentes en el CEIP Juan Güell de Talayuela

La formación dirigida a docentes es una parte esencial del enfoque pedagógico de la Fundación. Al vivir en primera persona experiencias basadas en el arte, los docentes adquieren herramientas prácticas para aplicar en el aula y fortalecen su propio desarrollo personal y profesional. Estas sesiones permiten conectar con otras formas de comunicación, fomentar el trabajo en equipo y explorar nuevas vías para acompañar los procesos educativos de niños y niñas.

En el CEIP Juan Güell, ubicado en Talayuela (Extremadura), se ha desarrollado una formación que facilita que el profesorado comprenda el potencial transformador del arte en contextos escolares, integrándolo de manera transversal en su día a día. Además, al participar activamente en dinámicas creativas, se abren espacios de reflexión compartida que enriquecen la práctica educativa y promueven un modelo más inclusivo, participativo y cercano. Apostar por la formación continua desde lo artístico es apostar por una escuela en constante evolución, y el siguiente vídeo lo demuestra:

Las palabras de la artista de teatro que acompañó a los docentes Erika Montoya, reflejan el impacto positivo de la formación y lo dinámico que fue:

Vemos a las y los profesores del centro Juan Güell en Talayuela realizando un juego de acciones al ritmo del tambor. Se ha realizado la formación docente donde nos divertimos mucho y aprendimos un poco más de la pedagogía MUS-E.

Quisimos dar un saludo de 25 años a la Fundación. Lo hicimos con un juego de imágenes y ritmo, las y los docentes propusieron una forma de caminar y de entrar al escenario con un personaje al ritmo del tambor para finalmente decir al unísono “Felices 25 años al MUS-E”. Una forma de recordar la trayectoria de la fundación y que todos y todas hacemos parte de ella.