En este 2026, declarado por Naciones Unidas Año Internacional de las Personas Voluntarias para el Desarrollo Sostenible, seguimos recorriendo algunas de las acciones que han ido dando forma al trabajo de participación social y voluntariado de la Fundación Yehudi Menuhin España. Entre ellas aparece una campaña desarrollada en Las Rozas, Madrid, en la primavera de 2015 bajo un lema que sigue siendo directo: Deja tu huella: haz voluntariado. Aquella propuesta reunió varias actuaciones en centros educativos del municipio y permite volver hoy sobre una manera de trabajar el compromiso social desde la educación, la participación y la metodología MUS-E.

Uno de los centros en los que quedó recogida esa campaña fue el Colegio Bérriz, donde la web pública de la FYME sitúa un taller MUS-E de voluntariado acompañado, además, de una pieza audiovisual elaborada en la propia sesión sobre voluntariado y participación social. La referencia no es menor. Ya entonces aparecía una idea que sigue teniendo peso dentro de esta línea de trabajo: el voluntariado no se plantea como un discurso abstracto, sino como una práctica que puede trabajarse en el aula, pensarse colectivamente y expresarse también a través de lenguajes artísticos y audiovisuales. La campaña se desarrolló en colaboración con el Ayuntamiento de Las Rozas de Madrid, lo que refuerza además otra constante de este recorrido: la importancia del trabajo compartido entre centros, administraciones y comunidad.

Aquella acción no se limitó a un único centro. El mismo archivo público de la FYME recoge también la campaña Deja tu huella: haz voluntariado en el IES El Burgo, igualmente en Las Rozas, con imagen identificada del taller de voluntariado realizado allí. Y unos días después, el IES Carmen Conde aparecía dentro de esa misma secuencia con una referencia todavía más precisa: durante el mes de marzo de 2015 se habían desarrollado en el centro cuatro talleres de promoción del voluntariado bajo metodología MUS-E dentro de la campaña municipal. Leído hoy, ese bloque de noticias permite reconocer algo más que tres entradas de archivo: muestra una intervención articulada en varios centros de un mismo territorio, con un mismo horizonte de trabajo y con una voluntad clara de acercar la participación social al espacio educativo.

Volver sobre estas actuaciones resulta pertinente precisamente en un año como este. La proclamación de 2026 por parte de Naciones Unidas no solo reconoce la contribución de las personas voluntarias al desarrollo sostenible, sino que invita también a las instituciones, a la sociedad civil y a las comunidades a observar, reforzar y hacer visible ese trabajo. En el caso de la FYME, ese marco conecta con una trayectoria en la que el voluntariado forma parte del enfoque de participación social y ciudadanía activa que la Fundación ha ido desarrollando desde sus inicios. La última memoria pública sitúa hoy esa red en 490 personas voluntarias, con presencia en 10 comunidades autónomas y en las Ciudades Autónomas de Ceuta y Melilla, lo que permite leer campañas como la de Las Rozas no como hechos aislados, sino como parte de un recorrido más amplio.

Este proyecto ha sido posible gracias a la colaboración de la Consejería de Educación, Universidades, Ciencia y Portavocía de la Comunidad de Madrid y a la Consejería de Familia, Juventud y Asuntos Sociales de la Comunidad de Madrid.